汤和路学校:聚焦初中数学幂的运算,说课比赛激发教学新思考

汤和路学校:聚焦初中数学幂的运算,说课比赛激发教学新思考2024年3月22日下午,汤和路学校中学数学组就龙子湖区优质课评比进行了校内选拔磨课活动,庄发加、陈舒雅、程正林、董惠君、张明清五位老师参加说课比赛,活动邀请蚌山区数学教研员路静雅老师莅临指导,数学组全体教师参加了观摩学习。参赛教师们围绕“幂的运算”这...

初中数学幂的运算应用,如何构造同指数或者同底数形式

03:22初中数学因式分解,拆和凑还是根本方法06:22小学数学求阴影部分面积,蝴蝶模型和一半模型的灵活应用04:58初中数学无理数高次方估算03:05初中数学绝对值最值常考题型05:55初中数学代数式证明题,有些难度05:12高一数学最值问题,基本功必须强

初中数学幂的运算,做过一次这类题就不难了

视频加载失败天天数理学习分享7032粉丝一起探求数理的奥秘,快乐学习03:51高中数学分段函数常考小综合题型03:19高一数学两分式和求最小值02:31初中数学方程无解常见必会题05:49初中数学代数式求值,配成完全平方困难就换种思路02:56高中数学求最值,次数不一致怎么办...

我县举行初中数学“融学·水韵”课堂教学展示研讨活动

在课堂教学展示中，3名校级领导和1名研训员先后执教了一节示范课。南集中学副校长胡建充分尊重学生的学习主体地位，将小组学习探究贯穿整个课堂，由易到难，带领学生进行幂的运算复习；安东学校校长朱月光在课堂上灵活使用小组合作，创设多种有趣的情境，引导学生学习本课知识；县教师发展中心初中数学研训员周舟采用“...

??专家点评!2024年北京市初中学业水平考试数学试卷权威解析

2024年北京市初中学业水平考试数学试题的命制,以“义务教育数学课程标准”为依据,结合北京市初中数学教学的实际,突出数学学科在立德树人根本任务中的独特作用,稳中求进,引导教学,实现教学和评价的良性互动。一、立足基础,素养导向试题命制注重考查“四基”,试卷整体结构与近几年北京市初中学业水平考试数学试卷保持一致...

初中数学幂的运算,其实就考察两个公式的应用

03:44初中数学代数式求值,两个等式六个未知数只能靠猜05:32初中数学求四边形面积最值,一头雾水从哪入手03:22小学数学求阴影部分面积,发现相等要想到旋转04:04小学数学求两个乘方的差的个位数04:38高一数学求分式差的最小值,分母复杂是拦路虎

2024年北京中考(数学)试卷权威解析——

总之,2024年北京市初中学业水平考试数学学科试卷面向全体学生,坚持稳中求进的命题总原则,保持了试卷的基础性、综合性、实践性、创新性的特色,突出了素养导向;关注学科本质和课程改革的要求,充分发挥试题对教学的导向功能;创设有代表性的问题情境,引领教学关注情境素材的育人功能,为培养有理想、有本领、有担当的时代新人...

诗意春风话教研 协作同心共发展

堂教学展风采,一人一课皆华章春风舞动教研旋律,激情点燃精彩课堂。本次初中数学研讨活动以四节精彩的课例展示观摩拉开帷幕。南集中学胡建副校长将小组学习探究贯穿整个课堂,由易到难,层层深入地带领同学们进行幂的运算复习。胡建老师多次请同学们上黑板进行展示,充分尊重了学生的学习主体地位。

今起,全市33万初中生9门学科可在线免费选课补短板

在进行针对性辅导后，这两名学生在幂的运算上再也没出过问题。给学生们辅导也促使唐乐京在教学上不断改进，不断反思，持续把在辅导中发现的问题补充进自己的学案中。“这是一个延续的过程，要比偶尔听一节公开课，进行一次交流研讨，感受要深刻得多。”唐乐京是个有心人，在辅导过程中碰到好的习题，她会保留...

北京初中生按需选课补短板 9个学科老师准时“出现” 33万学生和一...

她由此联想到,自己班上有个学生跟这个学生的问题一模一样。在进行针对性辅导后,这两名学生在幂的运算上再也没出过问题。给学生们辅导也促使唐乐京在教学上不断改进,不断反思,持续把在辅导中发现的问题补充进自己的学案中。“这是一个延续的过程,要比偶尔听一节公开课,进行一次交流研讨,感受要深刻得多。”...