钟叶勤:数学核心素养导向下“周长”教学实践研究 | 话题·关注
为了解任课班级学生对“周长”单元内容的认知与心理准备,为后续周长大单元教学实践开展提供参考依据,在整体实施开始前,笔者利用“周长”学前调查卷对该班学生进行了调查。调查卷依据北师大版小学数学教材图形与几何相关学习内容的课后习题,从本课内容周长概念的理解、影响周长的因素,再到已学简单平面图形的辨认与区分、...
三年级数学上,第五单元《周长》课堂全解,北师大版
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北师大版三年级数学上册知识点归纳,暑假预习!
(1)长方形的周长=长+宽+长+宽(2)长方形的周长=长×2+宽×2(3)长方形的周长=(长+宽)×2(4)已知长方形的周长和宽,求长;“长=(周长-宽×2)÷2”或“长=周长÷2-宽”(5)已知长方形的周长和长,求宽;“宽=(周长-长×2)÷2”或“宽=周长÷2-长”6、正方形周长的计算方法:(1)可以...
【暑期预习】三年级数学上册知识要点(北师大版)
1、在计算脱式计算连加时,按从左到右的顺序,先把前两个数相加,再加第三个数,也可以把三个数直接用一个竖式计算相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数字满几十就要向前一位进几,不要认为满十进一。2、在计算三个三位数连加时,如果哪两个数相加能凑成整百,整千数,就先将这两个数相加,再加另外那个...
2019年三年级下册要背的数学概念
公众号:阳光数学课堂扫码关注更多试卷资源本单元是在学生会用上、下左、右、前、后描述物体相对位置的基础上来学习辨认东、南、西、北四个方向。教学时要借助学生以有的生活经验,创设情景,增加学生探索的机会,让所以的学生参与到活动去,可以带领学生亲自去操场上观察、辨认,并说说在不同方向看到的景物,或者增加...
用数学探知思维
数学是思维的体操,数学教学活动应该激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维(www.e993.com)2024年7月31日。课堂上,学生应该有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,凸显数学本质,积累数学活动经验,发展数学思维。《什么是周长》一课是北师大版教材三年级上册图形与几何中的起始课。
昌南新区洪源镇中心学校与浮梁县二小结盟 构建教研共同体(图)
洪源镇中心学校精心准备了3节“本土化”的观摩教学课,第一节课为部编本二年级语文上册《13.寒号鸟》、第二节课为北师大版三年级数学上册《5.1什么是周长》、第三节课为外研社版六年级英语上册《Masule5Uint2IcanspeakFrench》,由学校青年骨干教师执教。部编本二年级语文上册《13.寒号鸟》通过生本、师生交流...