深度学习视角下小学数学课堂教学研究
最后,由三年级漆文老师为大家分享了《跨学科统整》一书中的相关内容,漆老师结合三年级《什么是周长》一课,让教师们再次体会到教学应该为学生的学习创造符合真实的学习过程,激发学生的好奇心和探究欲。通过教研,发挥了老师间同伴互助的作用,引发了老师们对于课堂深层次的思考,加快了教师们成长的步伐,达到逐步提升教育...
钟叶勤:数学核心素养导向下“周长”教学实践研究 | 话题·关注
“周长”大单元选自2014北师大版小学数学三年级上册第五单元。其中包含“什么是周长”、“什么是周长(试一试)”“长方形的周长”、“练习四”4个课时,均属于图形与几何课程内容领域。这一内容领域的学习对学生形成几何直观、空间观念、模型意识、抽象能力等核心素养起着至关重要的作用。北师大版小学数学教材在图形与...
数学名师送教皖河 城乡教育携手共进
刘燕老师执教了三年级数学《什么是周长》,刘老师创设了三只瓢虫爬树叶的情境,激发学生的学习兴趣。整节课下来,刘老师收放自如,注重学生动手能力的培养,引导学生从做中学,通过“摸”“描”“量”“数”等活动让学生认识理解平面图形的周长,在充分的体验中,拓宽学生对周长的感性认识,感悟周长的实际含义。金娜老师和刘...
灞桥区三殿中心小学“名校+”举行数学课堂创新研讨活动
小结寄语能发挥课程的育人功能;周娇婷老师展示的是《文具店--小数的认识》,教师教学理念新,设计环环相扣,有亮点;高桥小学的袁美玲老师展示的是三年级课程《什么是周长》,能把数学与学生的实际相结合,让学生在动手、动口
安徽师范大学附属亳芜小学数学组高效课堂展示课活动
为了进一步提高安徽师范大学附属亳芜小学教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功。2023年10月23日,该校数学组如期开展了高效课堂展示课活动。邵艳老师为我们带来了《什么是周长》一课。全体数学组教师积极参与了此次教研活动。本课是北师大版小学数学三年级上册第五单元《周长的认识》中的内容,也是...
同中求异 异中放彩——阜阳阜南五小数学组“同课异构”观摩活动
阜南五小数学组全体老师在综合楼三楼录播室开展了“同课异构”观摩活动课题是三年级第五单元第一课时《什么是周长》打开网易新闻查看精彩图片邵倩老师以小蚂蚁爬树叶为背景,在趣味昆虫运动会中判断哪只蚂蚁是爬完了树叶的一周,生动形象地向学生强调了一条封闭的曲线或折线(www.e993.com)2024年7月31日。邵老师让学生通过摸一摸、认一认...
徐望镇中心小学开展“名师引航”数学学科大教研活动
徐望镇中心小学开展“名师引航”数学学科大教研活动陈立老师执教《什么是周长》省级教学能手、实验小学的李宁老师带来了三年级数学《搭配中的学问》,李老师以生为本,采用灵活多样的教学方法,多角度地激发学生探求新知的热情,让学生充分地动手操作、自主观察、自主发现、自主探究,整个课堂鲜活生动、和谐愉快。
在快乐中学数学 成都青白江大弯小学校际教学交流感受数学之美
中国网11月23日讯(钟传亮)11月17日,成都市青白江区大弯小学走进清泉小学交流学习,大弯小学文静老师和大同小学郭婷老师带来两堂生动有趣的数学课。文静老师执教三年级数学《搭配中的学问》,她从小视频——小丑表演节目要选择衣服进行搭配引入,激发学生的学习兴趣和表达的欲望,并让孩子们说一说一共有多少种搭配方法以...
三年级下册数学《长方形正方形周长和面积》应用题附答案,考试必考...
长方形和正方形的周长面积应用题是三年级下册的重点和难点,主要难点在于孩子分不清什么是周长,什么是面积。周长是指封闭图形一周的长度,注意是长度,长度单位是(kmmdmcmmm)面积是指平面图形所占的大小,注意是面积,面积单位是平方米、平方分米、平方厘米。
三年级数学上册第五单元基础知识+练习题,各版本都有!
北师大三年级上册第五单元知识点+练习第五单元周长知识点一:什么是周长1、围成一个图形所有边的长度总和或者说绕一个图形边线一周的总和就是这个图形的周长。2、不规则物体或图形的测量方法:绳子测量法。3、规则物体或图形的测量方法:(1)绳测法,(2)直尺测量法。