《节奏与旋律》教案
指名找学生回答,教师解释:武大靖作为一名短道速滑运动员,代表着中国短道速滑队的战绩,也代表这中国体育,也代表这中国,这不仅仅是个人的荣誉,还是祖国的荣誉。为祖国而奋斗,这就是个人的节奏与集体的、国家的旋律相一致,今天就让我们走进《节奏与旋律》,走进自我的审视与班集体的建设。环节二:新课讲授一、我在多...
《节奏与旋律》说课稿
今天我的说课内容是:人教版道德与法治中的内容《节奏与旋律》,我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这七个方面展开我的说课。一、说教材《节奏与旋律》是七年级下册第七课的第二框题。在学习了“单音与和声”后,学生了解了遵...
简单事情重复做,你已开始不简单,节拍超慢跑教学分享
徐教练一直说,这个运动是“追剧神器”,打开你喜欢的剧集或电影甚至球赛,跟着节拍超慢跑,剧看完了,你也运动完毕了。如果你的时间很少或零碎,但又想尝试节拍超慢跑的话,可以分段跑,每次跑半小时,这样1天下来很容易跑完1小时以上,若能跑1至2个小时效果更好,是非常弹性的简单运动。无论年龄大小,如果你有饭后血糖...
【游戏关卡设计集】从平面布局到遭遇战设计(上)
节奏是指关卡中活动/事件的理想秩序和节奏。节拍是一种活动/事件。单人游戏关卡通常都有明确的关键路径和大型的固定套路。对于带有战斗和谜题系统的遭遇战游戏来说,“节奏堆”的方法是有效的——先创造一堆遭遇战和谜题,然后再将它们安排好,也许会变成一种“教学-测试-扭转”的模式。多人游戏节奏更多地来自于...
李云迪教学用节拍器找跑步节奏 身材发福让人认不出
日前,李云迪录视频教大家用钢琴节拍器找跑步节奏,视频中他跟随着节拍器的节奏变化来调整跑步速度。穿着白色T恤的李云迪,身材发福让人认不出。特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。Notice:Thecontentabove(includingthepicturesand...
小学生都能学会!3步分解复合节奏4对3
复合节奏之4对3你已经轻松学会啦~怎么样没有超过小学数学的范畴吧~小编还带来了视频演示中所使用的复合节拍器分享公众号后台回复复合节拍器五个字后就能获取下载链接注:此复合节拍器软件只有安卓版如果苹果上也有类似软件欢迎留言分享给大家哦如果这篇分解教学有帮到你记得分享和点亮“在看”...
以打击乐器教学培养小学生音乐素养的策略探究
当学生为这首歌曲伴奏熟练后,老师就可以出示另一首情绪相同的歌曲让学生自己编配节奏为新歌进行伴奏,比如《我们多么幸福》是节拍,这时教师引导学生利用前面学过的节拍的强弱规律是强、弱、弱,再次用大军鼓、小军鼓为这首歌进行伴奏节奏的设计,从而达到培养学生创造力的目的。
家里就能玩的节奏游戏
刘锐在教学中受疫情影响,近期多地学生都在居家上网课。看到孩子盯着屏幕、久坐桌前,很多家长都希望他们在非上课时间能多运动、少玩电子产品。本期,记者采访了节奏律动敲击课程“敲击魔法”创始人、中国打击乐学会常务理事刘锐,请他介绍一些家长和孩子在家就能玩的节奏游戏,既有助于亲子互动,也能积累孩子们的节奏感。
【北音公开课】周俊安:《基础节奏训练——前八后十六与前十六后八...
9月20日,北京现代音乐研修学院综合基础教学部教师周俊安老师在教学楼J409教室,为流行演唱学院欧美演唱系的学生们带来了主题为《基础节奏训练——前八后十六与前十六后八节奏型》的精彩公开课。周俊安老师以“师领同操,手传身授,实践为主,讲解为辅”的授课模式,介绍了“前八后十六与前十六后八”节奏型的节奏特...
小学音乐教学方法和策略浅谈
二、音乐教学中的律动教学法律动教学形式多样,包括声势、即兴表演、舞蹈等多种方式。在音乐教学中,恰当运用律动教学,能将枯燥的知识和抽象的乐理变成生动形象的肢体动作,符合小学生爱动、好玩、好奇的心理特征,能够有效调动每位学生的学习热情和积极性,增强学生的节奏感,培养学生的音乐创造力,收到意想不到的教学效果...