《金色的鱼钩》一课,语文高级教师抓住了一点,学生轻松解决问题
课文学习完了,相信同学们和老师一样,最让我们感动的是老班长的精神:忠于革命、舍己为人。这一幕幕让人感动的场景。使我们明白了作者为什么用以金色的鱼钩为题?因为老班长代表的是千千万万的红军,这些红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人。这样的精神品质如金子般绽放光芒,指引我们前进……(httpam49dh.c...
小学课文《金色的鱼钩》里老班长的原型之一,原来就是从毕节走出去...
作为《金色的鱼钩》里的原型人物,王玉清践行老班长的遗志:要照顾好身边的战友,让更多的战友走出草地。在身边的战友饥寒交迫、徘徊在死亡边缘之际,王玉清想尽办法,用缝衣针做成鱼钩钓鱼来给战友们充饥,并让更多的战友通过这个办法获得一点食物,用一枚“金色的鱼钩”诠释了红色的信仰,用坚决的行动践行革命理想、彰显军人...
深入挖掘课文的生命教育意蕴
六年级下册《金色的鱼钩》写老班长为了照顾三个生病的同志,没能活着走出草地的故事。教师在教学时,要引导学生认识到人的生命不会因为短暂而失去光芒,要探寻生命的意义,在有限的生理生命时限内活出无限的精彩。叶澜教授认为:“教育是一种直面人的生命的社会活动。”“生命价值是教育的基础性价值,教育具有提升人的生...
寻人!曾在博山这所学校任教……|博山县|博山区|第一小学|中心小学...
记得在讲《金色的鱼钩》一课时,老师先读了几遍课文,又给我们分析了一下课文的写作方式,留给我们十分钟默读的时间,逐一叫起我们,让我们背颂课文,嘿!每个人都背过了。在班里我属于中游生。测试背课文时,我记得课文里的每个字,每个段落都是记得清清楚楚。以后,老师调走了,当我们知道这个消息时,全班无论是女生...
视频:部编六年级上册语文15《金色的鱼钩》课文讲解
视频:部编六年级上册语文15《金色的鱼钩》课文讲解2021年,六年级上册语文改版,原来六年级下册13课现为第15课。《金色的鱼钩》是按事情发展顺序写的。先写了指导员派老班长照顾三个病号过草地,再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃,最后写老班长牺牲了,"我"把老班长留下的鱼钩保存起来,以教育后代。
送别!102岁老红军逝世,他是课文《金色的鱼钩》原型人物
土地革命战争时期,王玉清先后在军团部无线电台、卫生部、宣传部任战士、卫生员、宣传员等职,并参加了长征,是课文《金色的鱼钩》的原型人物(www.e993.com)2024年10月26日。抗日战争时期,王玉清历任延安总政风火剧团宣传员,抗日军政大学通信员和警卫连班长、代理副排长等职。参加了大生产运动,被评为“劳动模范”。并曾在抗大和延安炮校学习。抗...
老红军王玉清逝世,系课文《金色的鱼钩》原型人物
土地革命战争时期,王玉清先后在军团部无线电台、卫生部、宣传部任战士、卫生员、宣传员等职,并参加了长征,是课文《金色的鱼钩》的原型人物。抗日战争时期,王玉清历任延安总政风火剧团宣传员,抗日军政大学通信员和警卫连班长、代理副排长等职。参加了大生产运动,被评为“劳动模范”。并曾在抗大和延安炮校学习。抗...
经典课文《金色的鱼钩》系虚构?那枚缝衣针做的鱼钩就保存在军博
那枚缝衣针做的鱼钩就保存在军博《金色的鱼钩》是人教版小学六年级课本上册中的一篇课文,原作者是作家杨旭,出自他的短篇小说集《非正式谈判》。这是一个红军长征过草地的故事。一位炊事班长照顾三个生病的小战士过草地,为解决饥荒问题,把缝衣针改造成鱼钩,钓鱼煮野菜汤,病号吃鱼肉、喝鱼汤,他却啃鱼骨头,连口汤...
《金色的鱼钩》丨那些年,我们一起读过的课文
红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,以鱼钩为线索,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,老班长崇高的革命精神永垂不朽。本文的内容是真实的,那枚珍贵的鱼钩现在珍藏...
停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...
二年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元(课文)1《小蝌蚪找妈妈》2《我是什么》3《植物妈妈有办法》口语交际:有趣的动物语文园地一第二单元(识字)第三单元(课文)第四单元(课文)第五单元(课文)第六单元(课文)第七单元(课文)...