新课标“课文”变“阅读”:从单薄到厚重,从当下到终身丨九派时评
“修订版变化不大。课文只有少数增删,增强时代性,栏目减少,拼音识字适当降低难度;初中每个单元增加一个‘阅读综合实践'。”温儒敏澄清,新教材并不意味着“大变革”之类,所谓的“大语文”“大任务”“大单元”也是概念炒作。对这一版修订,教育部的要求是“稳中求进”。“进”并非难度上的“进”,而是时代性上的...
中国的识字教育是自废武功、自断其臂,长期落后于儿童智力发展
多年以来,语文课的教学在中国备受批评,甚至有人斥之为“误尽苍生”,说明大家都意识到了语文教学中存在的问题。但是语文教学要改变很难。我们不能把语文教学不如人意的原因全归在语文老师的头上,教育主管部门相关政策的引导才是最关键的问题,比如教学大纲、教材、课堂教学评价标准、考试标准等等都对教师采取什...
中小学语文教材替换40%课文:“南京大屠杀”被换掉
据语文出版社社长王旭明介绍,修订版教材和之前版本相比,大约更换了40%的课文,其更换标准就是是否体现工具性与人文性的统一。修订版教材除了拼音、识字单元外,以诗歌为主构架全书,共有13首诗。“诗歌是人类最早抒情表意的形式,也是语文体裁之一。虽然小学语文明线是以话题组元,但暗线是体裁,体现了形式与内容的统一,即...
「视频」一年级新生拿到新教材啦!语文老师:新教材更适合幼小衔接
在开学前的8月29日,广州市组织了一年级的骨干教师和学科带头人进行了新教材培训,让老师们对新教材有了更清晰的了解。同时专家也给了很多宝贵的教学建议,这对于指导一年级老师落实语文教学,指导学生借助拼音工具识字、培养核心素质有很大帮助。文|记者何宁图|记者潘俊华视频|记者何宁赵翊辰...
七年级月考语文成绩不理想,很多是因为这些没注意!
识字量:小学阶段主要学习基础字词,七年级则需要掌握更多的生僻字和成语。httpnews.swlgzx/httpnews.hhef/示例:小学学习的字词如“苹果”、“书包”,而七年级会学习“饕餮”、“缱绻”等复杂字词。阅读材料:小学课文较短且简单,七年级课文较长且内容复杂。
小学初中统编三学科新教材启用 语文课本增加戍边英雄篇目
一是精减教材整体容量(www.e993.com)2024年10月20日。一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。二是延长拼音学习时间。将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”,“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个;将难度较大的拼音课“iuüyw”拆分为“iuü”和“yw”2课。通过调整,拼音教...
牟平开展“借力新教材培训,落实课标精神”教研活动
在品读赏析中,注重学生表达和思维的训练提升,让语文课充满语文味儿,真正让核心素养在课堂上落地生根。接着,牟平区第二实验小学冯亚南老师执教了一年级第一篇课文《秋天》。整堂课以“读”贯穿始终,孩子们在读中认识自然段,读中学会定位识字、分类积累,轻松解决了识字快车道与轻声“了”、“一”的变调等识字...
汉字教学那些事儿
认识汉字是中文阅读的基础,在对《中华字经》和《中文》课本的教材分析和教学实践中,我发现两者之间的教学存在互相迁移整合的关系。比如,学习完《中华字经》的《名人》一课后,学生们又学了《中文》第三册第2课的《去书店》。当孩子们读到“我拿了一本《安徒生童话故事》看了起来”这句时,不少学生举手说:“老师...
「视频」岭南文史|梅州东山书院:梅岭英才钟此地 不辍弦歌蝶变新
1925年,时任东征军政治部主任的周恩来率东征军到梅县,对当地教育事业大加夸赞:“梅县教育尤为普及,即至贫之家亦令其子弟入学,全县不识字者极少数,亦梅县之特色。”他还亲临东山中学作关于中国革命问题的演讲,激励学生:“我们要团结起来争取独立自主,你们青年学生是国家未来的主人,应该好好学习,天下兴亡,匹夫...
德慧智教育婴幼智育从识字始︱《国学道德经典导读》
德慧智教育中,“婴幼智育从识字始”是一个教学原则,因为民族文化教育的特征是“先识字,后艺文”。“先识字,后艺文”也是汉文化的力量、规律和步骤。中华文化的特征是,若想学有所成,首先掌握汉字,掌握汉字是学习百艺、百技之先。汉字全息载体的魅力无穷,在经典诵读中及时教孩子识字更是锦上添花。