小学课文《普罗米修斯》的作者之谜,让我们找出湮没的中文编写者

我们在这个译本的第一篇中,的确可以看到标题叫《普罗米修斯》,但是对照一下课文,可以发现,两者相距甚远。而且课文里的火神劝告普罗米修斯屈膝服软的对话,在原版本里也看不到任何的蛛丝马迹。可以说,课文《普罗米修斯》并非改编自最为流行的版本《希腊神话和传说》一书。1934年,中国学者郑振铎曾经编写过《希腊神话与...

18日无生赛场 | “53图书·语文报杯”小学中青年教师课堂教学大赛...

第二篇《普罗米修斯》,由来自浙江师范大学附属小学的邹昱杨老师执教。这是一篇学生们相对了解较少的古希腊神话。邹老师先通过小组合作让同学们交流故事中触动自己的情节,再重点品读、推敲了普罗米修斯所受的“锁之苦”和“啄之痛”,让普罗米修斯为了人类的幸福而忍受苦难的献身精神具象化。接着开讲的是四年级下册第...

北京市昌平区昌盛园小学南邵学校进行语文单元整体教学研讨活动

冯玉芬老师执教《普罗米修斯》一课。学生在课前自主探究基础上,围绕“普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚”进行交流分享,促进学生对课文的理解。整节课通过“交流情节,感受品格”“品读结尾,深化主题”“结合提示,讲述故事”三个活动,使学生体会到普罗米修斯为人类造福,不向宙斯屈服,是一个英勇无畏、善良无私的天神。谷玉梅老...

聚焦单元整体,赋能高效课堂

研备团队首先从明确单元课程目标、确定课文教学价值、整体架构单元教学等方面,做“我是神话传讲人”单元整体教学解读报告。然后展示三节课例:《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》,教师聚焦“文学阅读与创意表达”承载的任务群,设计系列读、讲、画、演等语文实践活动,让学生逐步领略神话的无穷魅力。本次活动从...

视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》课文讲解

《普罗米修斯》是一篇神话故事,讲的是一个名叫普罗米修斯的天神为了帮助人类过上更好的生活,冒着生命的危险从天上“盗”取了火种,结果宙斯命令火神把他钉在悬崖上,还让一只鹫鹰啄食他的肝脏。最后,大力神救了普罗米修斯,恢复了他的自由身。下面是本课的教学视频:...

视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》生字学习

打开网易新闻查看更多视频视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》生字学习相关内容:打开网易新闻查看精彩图片相关文章推荐每天坚持陪孩子学习十分钟,影响孩子的一生(www.e993.com)2024年11月26日。特别声明:本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布,仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。付费...

万年第一小学老师参加全国小语名师高质量课堂教学观摩活动

四年级观摩课:《普罗米修斯》万莹妍老师执教的《普罗米修斯》让我们我们与学生一起进入了文本,体验了普罗米修斯的无私、无畏和坚毅的博爱之后,万老师将话锋一转,忽然提出“假如,大力神赫拉克勒斯没去解救普罗米修斯,那么,普罗米修斯还有获救的可能和希望吗“时,我们一时怔住,没想到万老师会将课的情感与精神境界再往前推一...

思维导图--提升线上教学效率的魔法

例:学习完小学四年级语文上册第四单元“神话故事”这个单元后,我让学生设计单元思维导图。学生以“神话故事”为中心,分出五个分支,分别是四篇课文《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女娲补天》和习作“我和XX过一天”,每个分支后再分小分支,分别梳理课文写作顺序和主要内容。

以公开课心态上好日常课

在教学内容上,他以课文第一自然段和第六自然段为教学重点,以“火种”和“受罚”为关键词,串起整堂课的教学。教师在引导学生感悟普罗米修斯的“不屈”时,巧妙引用了希腊神话里普罗米修斯面对诸神劝说仍坚强不屈的对话场面,学生在诵读这场对话时,逐渐加强的语气、越发高昂的情绪,令所有人为之震撼。至此,课堂也呈现出...

新课标 新课堂 | 二实小淮海校区语文组集体备课录

《普罗米修斯》以主要人物的名字为题,是故事类文章比较常见的命题方式。马老师借助题目区分故事中人物的主次,从而在阅读时关注这个人物的言行举止,理清故事的脉络;抓住文章的重点句子,句子中又抓住重点词语,有的放矢地引导学生自读自悟,摒弃繁琐的分析。课中马老师让学生面对课文一遍一遍地读书,自感自悟,这种教学手段既...