东营市教科院教研员定点联系学校小学数学教学研讨活动在广饶县...
为进一步加强学校之间的合作交流,全面促进教师专业成长,提高学科教学质量,9月12日,东营市教科院教研员定点联系学校小学数学教学研讨活动在广饶县同和小学召开。第一节课是县同和小学老师王涛执教的四年级下册《小数的意义》,王涛的这节课符合新课标理念,注重新旧知识的联系。王涛利用数形结合思想开展学习活动,驱动学生不...
通州一小教育集团·葛渠校区首届多学科微教研展示活动成功举行
02王成莹老师《解决问题的策略》王成莹老师对三年级下册《解决问题的策略》进行说课。为学生分析和解决问题的能力提供了有力支撑,进一步强化策略在解决问题过程中的作用,帮助学生更好地把握和分析解决问题的过程,积累解决问题的经验,逐步增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学生学好数学的信心。低年级...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
属于知识最终成果的结果结论性大概念,如细胞的结构、等体积变换模型,侧重于"答案"、结论;知识发现与建构类的思想方法类大概念,如转化法、数形结合法、反省认知策略、问题解决策略,重在阐述如何学习;知识的迁移与运用的作用价值大概念,如方程对人类思维的价值,科学只能证伪不能证实,回答的是学习有何用问题。单元大...
@全体小学生:1-6年级学习侧重点有何不同?附开学准备清单
词汇需要逐步积累和牢牢掌握。小学《教材帮》已经为你准备好了单词点播、拓展与音频,方便孩子记忆理解~●数学加强应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。培养孩子如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,学会有条理、有根据地思考问题。三年级升四年级学习习惯逐渐固化定型。既包括好习惯,也...
“减”有方向,“增”有质量,塑造教育新生态|教学|学校|第七小学|...
一系列生动而深刻的剧目,涵盖了同学们在学校和生活中会出现的很多心理现象,给家长与老师们提供了许多解决问题的策略和方法;同时,也展示“双减”政策后同学们多姿多彩的校园生活。曲江第六小学奇趣实践汇,缤纷“双减”游书味隽永,余香缭绕。为进一步丰富“六小苗”知识视野,增强阅读兴趣,曲江第六小学分年级开展了...
停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...
二年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元(课文)1《小蝌蚪找妈妈》2《我是什么》3《植物妈妈有办法》口语交际:有趣的动物语文园地一第二单元(识字)第三单元(课文)第四单元(课文)第五单元(课文)第六单元(课文)第七单元(课文)...
政府信息公开
江苏省特级教师吴小辉老师带来的四年级数学课《解决问题的策略》,吴老师从解决最经典的排队问题开始,让学生初步感受画图的策略对解决问题的帮助;随后,吴老师通过读图—理解—提问—解决等一系列探究活动,帮助学生充分理解和掌握解决问题的方法与步骤。教学中,吴老师自然而然地亲近学生,鼓励学生,充分发挥了学生在课堂中的...
立学课堂润秋色专家引领促成长
通州区西亭小学徐欣荣校长执教六年级数学《解决问题的策略——假设》。课中以我回忆、我复习、我假设、我练习、我挑战、我领悟等环节展开,以生为本,通过一题多变,鼓励学生观察、分析、表述、解决问题的过程,多层次、多角度地突出假设策略,培养了学生的策略意识,让学生学得自主、学得轻松、学得透彻。
如何走好主题教研之路?成都龙泉驿西河小学亮真章
三年级组分享了用画图的方式解决里程表问题的策略;四年级组分享了从分层走班教学到课后服务分层走班辅导这一路走来的摸索和所面临的困难,以及如何克服困难,砥砺前行的过程;五年级组以解决问题为导向,深入研究解决问题的策略;六年级组基于学生的期末成绩分析,做了如何提升小学高段学生空间观念的策略研究。
伏牛路小学举行语文学科复习专题教研活动
她提出,要重视知识在真实情境中的运用;找准核心内容,重视知识迁移;关注综合素养,做好思维训练;充分挖掘资源,精心设计评价。既要善于发现问题,更要善于寻求解决问题的策略和方法,围绕“语文学科核心要素”,用学科整合的思考科学谋划复习内容。最后,孙艳副校长进行了总结。她首先充分肯定了老师们课堂教学中的用心和精心,...