最美人间三月天,研讨交流绘新篇——潢川四小开展数学教研活动
第一节是由一年级孙一丹老师执教的《十几减9》一课,通过“凑十歌”复习旧知,引出本节课要学习的内容。本节课重点研究十几减9的基本思路,先让学生独立思考,借助手中的学具,摆一摆、想一想,这样学生既有独立思考的机会,又有和同伴交流合作学习的机会。破十法,连减法,想加算减法,平十法,体现了算法的多样性。
“大V说小学阶段不要刷题”,真是这样吗?别信,看小学毕业考卷
他给我看了下数学的,讲了平十法(20以内减法怎么算)。怎么说了,我个人感觉看看教材够了,不是很需要这本。今年开始教材是新版的,编纂还是确实不错的,习题也挺多的。题型也不少!我老公这种从没翻过孩子教材的家长自学,或者孩子这个学期没学太扎实,想巩固一下的,可以看看。《举一反三》属于浅层奥数,会在...
小盒面向全国用户免费开放网络教学服务推出“每天一小时”学习计划
破十法与平十法强化20以内加减法,学会利用破十法和平十法进行计算2猜猜画画寻找图形的规律,提升观察力和逻辑推理能力3玩转立体图形认识立体图形,并认识到立体图形的一些基本性质4数字的秘密学会寻找数的规律,认识简单的数列5加减法大作战强化20以内加减法,并能够进行横式的填空6火柴棒初识认...
平十法与破十法应该怎样去区分,家长辅导孩子必须知道
首先要求学生背会凑十歌:一九一九好朋友,看到九想到一;二八二八手牵手,看到八想到二;三七三七真亲密,看到七想到三;四六四六一起走,看到六想到四;五五五五一双手,看到五想到五。背会了凑十歌,然后再教学。比如,9+5=?看到9想到1,把5分成1和4,9+1=10,10+4=14。这就是凑十法。其实我们不需要掌握那么...
小学数学1~6年级知识薄弱点应对方法汇总
分辨“十位”和“个位”,例如“14”,包含一个“10”,一个“4”,特别是十位的“1”,要明白它是代表“10”,只有搞清楚了,才能接受两位数的运算。2、“平十法”(砍尾法)以15-8=?为例,可以将其拆成连减法来计算,15先减去5,再减去3。三年级算数薄弱点...
一根根小棒,让沈括小学的孩子们爱上了数学
无论是点数法、凑十法,还是这学期学的平十法、破十法,都难不倒沈括小孩的孩子们!“解决问题”可是个“大麻烦“,小棒能帮孩子们排队,找三角形规律、正方形规律,数正方形(www.e993.com)2024年9月25日。摆小棒活动帮助学生巩固了日常基础知识,拓展了知识结构,找到了解决问题的最佳策略,培养了学生的观察、操作、思维和表达能力,也让我们看到...