基于数字技术的小学数学跨学科融合应用研究
如在教授《年月日》一课时,延续参观天文馆的情境,利用微视频让学生了解年月日的产生与日月星辰天体运转等天文现象有关;帮助学生强化借助歌谣、拳头等记忆大小月的方法;认识平闰年的特点。这样的设计改善了教学内容的呈现方式,让学生轻松地突破难点。整节课注意将数学学习与科普教育有机结合,在学生学习数学知识的同时,...
探时间奥秘 走进年月日——合肥市贵阳路小学数学教学研讨活动
探时间奥秘走进年月日——合肥市贵阳路小学数学教学研讨活动为了更好地落实新课标,提升全体教师的数学素养,发挥教研活动的力量。2024年5月28日上午,合肥市贵阳路小学数学组教师齐聚一堂,开展了小学数学教学研讨活动。丁云云老师执教的是三年级下册《年、月、日》。年月日是常用的时间单位,与生活息息相关,丁老师...
数学用处多 玩转年月日——合肥市习友小学三年级数学实践活动
双减政策下,为了提高同学们主动学习和探究实践的能力,激发学生数学学习的兴趣,体会数学知识与生活的密切联系,在学校党支部的引领下,合肥市习友小学三年级全体同学开展了以“走进年月日”为主题的数学实践活动。通过学习和生活的寻找,孩子们知道了年月日的来历,了解了生活中的24时计时法,还尝试动手制作精美的年历,绘...
【资讯】广东省教育科学规划课题“指向核心素养的小学数学故事化...
2023年12月6日—9日,广东省教育研究院主持承担的广东省教育科学规划课题“指向核心素养的小学数学故事化教学策略研究”课题结题成果交流与鉴定活动在广州举行。广东省教育研究院鲍银霞研究员、广东第二师范学院数学科学学院院长李样明教授、广东轻工职业技术学院李芹教授、广州大学数学与信息科学学院汤志娜老师、广州市从化...
【相长·教学】“数”说世界 “学”有特色
三年级这次特色作业是制作龙年年历,年历是时间的记录者,它印刻着岁月的痕迹,浸透着时光的美好。在制作年历的过程中,小朋友们加深了对年月日这单元的知识理解,看,他们还加入了一些情感元素到这张年历表中……四年级四年级通过说一说、数一数、量一量、称一称、算一算等实践活动,从不同的角度感受1亿有多大,...
班主任教学如何“百搭”思政育人?
我国历史悠久,班主任在班级工作和学科教学中,可以适当穿插重要历史事件、家乡现貌等方面的内容,让学生感受到祖国发展、壮大的历程,感受到作为一个中国人的骄傲、自豪,教育学生珍惜当下的美好生活,以此培养学生爱党、爱国、爱家乡的情怀(www.e993.com)2024年10月24日。例如,教学《年月日》时,借助视频展示,以1949年10月1日开国大典至2022年2...
霍山文峰小学数学教研组开展创意年历制作活动
霍山文峰小学数学教研组开展创意年历制作活动时间是最平凡的,也是最珍贵的。《数学课程标准》指出,在第二学段综合与实践的主题活动中,学生应知道24时记时法;认识年、月、日,知道它们之间的关系;能运用年、月、日的知识解释生活中的问题,提高初步的应用意识;了解中国古代如何认识一年四季,从而继承中华优秀传统文化。
浅析“双减”政策下小学数学生活化教学
例如,在学习“百分数计算”时,教师可以创设超市购物的生活化情境,要求学生计算各种商品打折后的实际价格,学会百分比计算的数学知识;在学习“年月日”时,可以组织学生自主制作年历,考虑到小学生的动手能力,可采用小组合作的方式进行分工协作,达到学习性与趣味性相统一。
峄城区小学数学“聚焦深度学习 提升教学质量”线上教研专题
教学质量的通知精神,进一步落实新课堂达标备教学评一致性,确保线上教学高质量运行,4月12日下午李华猛工作室在阴平学区举行了小学数学《聚焦深度学习提升教学质量》线上研讨活动,教研活动由李华猛主任主持,全区各学区教研员、区直学校学科主任、市名师团队成员、骨干教师等560余人参加了培训,为进一步提高线上教学指明...
教师招聘小学数学《年月日》说课稿
大家好!我是小学数学组的1号考生,我今天说课的题目是《年月日》,对于这节课.我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程等5个方面来展开我的说课。一、说教材:《年月日》选自人教版小学数学3年级下册第6单元的内容,本节课的主要内容是让学生发现并掌握年月日的关系及大月小月的判断方法,本节课内容与...