聚焦《小英雄雨来》整本书阅读教学!中国教师报课改中国行(两江...
雷雨,重庆市骨干教师,巴南区小学语文教学能手,巴南区作家协会会员。执教《故事中的转折》在第四届全国群文阅读赛课活动中获特等奖,执教云课堂《黄鹤楼送孟浩然之广陵》获全国一等奖,执教《写一个特点突出的人》在第四届全国新体系作文大赛中获创新奖。多篇论文在全国、省市级比赛中获奖并在各级刊物上发表。作为副主...
全面培养学生“说”的能力 ——以小学低年级语文教学为例
教师还可以再选择一个结构类似、主题类似的故事进行拓展,一是帮助学生学会用绘制示意图读故事的方法,二是强化故事的反复结构,鼓励学生创编类似结构的古诗,提升“说”的能力。联系生活实际,提升交际能力。再比如二年级下册《雷雨》一课的学习,教师可将课文学习和生活相联系,引导学生回顾自己见过的雨,按照雨前、雨中、...
盐都名中医雷雨:以医者仁心疗皮肤之疾
雷雨,市中医医院皮肤科(医疗美容科)主任医师,硕士研究生,美容主诊医师,毕业于成都中医药大学,全国优秀中医临床人才,四川省第二届十大名中医冯志荣主任医师学术继承人、四川省拔尖中青年中医师、自贡市优秀医学专家、盐都名中医。“皮肤病虽小,却关乎患者的身心健康,我们要用心去治疗,让患者感受到温暖和关怀。”雷雨...
名师送教寄真情 示范引领谱新篇 ——淮安市陈淮高名师工作室相约...
2022年8月,南京师范大学古代文学专家吴锦,著名语文教育研究专家、陕西师范大学硕士生导师、《中学语文教学参考》杂志副主编张万利,淮安市教育局教学研究室主任赵卫国,南师附中江宁分校高级教师、高考作文专家组成员雷雨均参加工作室研讨活动。除了定期举行教研活动外,工作室还为每位成员订阅了一套《中学语文教学参考》,一...
肥西县肥光小学:聚焦“教学评”一致 助力高质量课堂
肥西县肥光小学同阜南县结对校坚持以生为本的教学理念,注重教师专业成长。阜南县肥光小学张鹏校长充分肯定了两县的教研交流在促进教师成长方面发挥着重要作用,各校凝心聚力,共同探索教学实践,以研助教。在同课异构环节中,来自四所结对校的老师基于“教学评一致性”的教研主题,就二年级下册《雷雨》第一课时教学展开实...
指向“教学评一致性”的语文有效教学观摩研讨活动顺利举行
江苏省特级教师许嫣娜执教《雷雨》(www.e993.com)2024年10月27日。许老师采用随文识字的方式将识字教学完美地融入到课堂的每一个环节,使学生在真实的情境中认识生字、使用生字。许老师课堂中的评价语丰富、准确、具体、有针对性,评价孩子的每一个好词,评价孩子的朗读是否有感情,既给予肯定又给予引导,抓住每一个孩子的思路,让每个孩子参与到课堂中来...
南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行
课题内容:悲从中来,不可断绝——《雷雨》(节选)展示教师:语文——黄渝平点评专家:陆平题目:“人物分析表”的设计感与实效性陆平,正高级教师,南开中学督导室主任,重庆市高中语文学科名师,重庆市骨干教师,沙坪坝区学科带头人,重庆市教育学会中学语文教学研究会常务理事,重庆市高考阅卷语文学科指导委员。
培养说的能力
再比如二年级下册《雷雨》一课的学习,教师可将课文学习和生活相联系,引导学生回顾自己见过的雨,按照雨前、雨中、雨后的顺序,抓住景物变化特点进行表达。在课内指导表达的基础上,鼓励学生回家和爸爸妈妈聊一聊下雨时的情景,不仅给予学生表达的舞台,更引导学生做生活中的有心人,多观察、善发现。
瑞安中学来文成中学开展研讨活动!
为进一步加强结对之间的交流与合作,充分发挥优质资源的辐射带动作用,努力促进教育资源共享,切实建立完善的结对帮扶工作长效机制,2024年3月6日,瑞安中学与文成中学开展了瑞安中学·文成中学山海协作教学研讨活动暨温州市陈晓静“名师送教”工作室第四次活动。此次活动由文成县英语教研员金玲玲老师主持,瑞安中学陈晓静老师、...
2024年优质课大赛决赛在林州市外国语学校举行|教学|教师|教体局|...
参赛老师们精心准备,教学目标制定明确、教学设计内容丰富、评价策略精准细致、教具学具制作精美,课堂形态形式多样。他们着眼于立德树人的全局,深入分析课程标准,一节节精彩的课堂,体现了对教育理念的新感悟。叁名师点评—共促进各位评委从教师的核心素养、教学的过程及效果等方面进行点评,对教师活动中呈现出的闪光点给...