基于数字技术的小学数学跨学科融合应用研究

例如我在教授《长方体和正方体的认识》一课时,为探究长方形的特征,巧设归纳式学习任务。各小组利用长方体学具通过巧手构造,实践操作,合作探究出长方体的特征,然后利用投影仪展示作品,并总结汇报。这样的设计在归纳学习任务的驱动下,有序开展“手脑并用慧玩长方体和正方体”的实践活动,学生兴趣浓厚,探索意识高涨,...

拼一拼立体图形-素养教案一年级数学人教版

在《核心素养导向教学设计丛书:数学一年级上册(人教版)》的“搭一搭拼一拼”单元里,有一个超级好玩的活动——用不同数量的相同立体图形来拼出立方体图形!是不是已经迫不及待想要动手试试了呢?????活动亮点:拼一拼,立方体大变身想象一下,你有好多好多的正方体、长方体或者圆柱体小积木,你的任务是用它...

包头市昆区第二实验小学,入校调研精指导 赋能提升强教学

郭老师就五年级下册第二单元《长方体的认识》这一课进行展示。通过实物感受和小组探索交流活动认识长方体和正方体的各要素名称和特征,让学生感受长方体和正方体的空间感和在生活中的广泛应用。在教研活动中,四年级语文组张老师从单元整组备课角度出发,分析了本单元的人文主题和语文要素。就“关键句怎么抓、关键句...

成都大邑教育局小学数学“1+1+N”大教研团队走进资阳开展送教活动

活动中,“1+1+N”骨干教研员张艺洁老师以深度学习为主题执教西师版五年级下册《长方体和正方体的认识(一)》。课堂立足结构化视角,让学生结合已有经验分析、思考,建构顶点、棱、面的数量以及形状、大小的关系,形成空间表象,促进学科素养的形成。课后,主题研究学术团成员黎梅老师从“成都16点”的角度对“什么是深...

五年级下册数学整册知识点,有效帮助孩子构建知识框架!

本单元知识点一共有三大块,一是长方体和正方体的认识。这一块内容是本单元计算题的基础,只有全部掌握长方体正方体所有的基础知识,才能更好地利用公式解决问题!二是长方体和正方体的表面积计算。这一块内容有基础题型与难度大一些的题型,基础题型基本就是套用公式进行计算,这种题目多出现在填空题中。难度大一些...

小学五年级下册数学第二单元知识点汇总(人教版+北师大+苏教版)

长方体表面积=(长×宽+宽×高+长×高)×2正方体表面积=边长×边长×65、露在外面的面的个数:有两种常见的观察方法(www.e993.com)2024年11月15日。法一:看每个纸箱露在外面的面,再加到一起;法二:分别从正面、上面、侧面进行不同角度的观察,看每个角度都能看到多少个面,再加到一起。

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...

单元教学的灵魂:单元大观念

以人教版数学五年级下册《长方体和正方体》为例,这一单元教材内容涉及长方体和正方体的认识、长方体和正方体的表面积、长方体和正方体的体积三小节内容(因正方体是特殊的长方体,本案例统称为长方体),其中第三小节还介绍了容积概念,以及探索某些不规则实物体积的测量方法,是学生由二维认识上升到三维空间观念的...

五年级数学下册预习,长方体正方体的认识,孩子在家网络自学

04:39五年级数学下册,第一单元预习,观察物体,孩子从不同角度看问题03:28五年级数学下册,第一单元,观察物体第2课时,孩子提前预习04:25五年级数学下册,第二单元,因数的认识,孩子自学预习04:11五年级数学下册,倍数的认识,老师视频讲解03:51五年级数学下学期,第二单元,2和5的倍数的特征,孩子预习自学...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

二年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元(课文)1《小蝌蚪找妈妈》2《我是什么》3《植物妈妈有办法》口语交际:有趣的动物语文园地一第二单元(识字)第三单元(课文)第四单元(课文)第五单元(课文)第六单元(课文)第七单元(课文)...