【资讯】2024年秋广东省小学数学教材分析活动(人教版三年级上册...
人教版三年级上册教材分析视频:第六单元多位数乘一位数主讲人:肇庆市龙禧小学梁琨第七单元长方形和正方形主讲人:肇庆市第十六小学梁家裕数字编码主讲人:肇庆中学附属小学王泽恒第八单元分数的初步认识主讲人:肇庆市第一小学聂家杰第九单元数学广角主讲人:肇庆市第四小学龙肇然总复习主讲人...
“太难了!”一年级数学题难倒家长,开放式答案如同脑筋急转弯
新学期开学后,新课改三年级英语课本屡上热搜,不少家长都在替孩子发声,表示课本难度太大了,学生字母都没认全、单词不认识几个怎么朗读课文?殊不知一年级家长也开始头疼了,表示数学题难度太大,根本辅导不了。素质教育模式下,新课改更趋向于训练学生的思维能力和创新能力。可是家长担心考试成绩不过关,还是想多夯实...
彬州市开展“教育信息化名师大篷车” 送教下乡活动
活动中,送教老师分别以三年级数学《捐书活动》、四年级语文《王戎不取道旁李》、五年级数学《倍数与因数》、六年级数学《分数混合运算一》、七年级数学《有理数加法》为例,充分运用信息技术教学手段进行示范。他们从不同的角度,以不同的方式,精心整合课程资源,熟练运用信息化技能,充分体现了“双减”背景下先进的教...
教学研讨促提升,同课异构展风采——合肥市伦先小学数学组开展教研...
为进一步提高数学课堂实效,促进教师的专业化发展,4月23日上午,合肥市伦先小学数学组师徒结对汇报展示活动继续进行。本次活动中,程傲和魏琴两位老师以三年级下册《认识几分之一》进行“同课异构”。程傲老师以生活化、情境化的方式引入分数的概念。她通过猴子分桃的情景故事,让学生认识分数。接着,接着利用具体的教具...
专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足
对比国内的教材,国内教材里可能会出现各种各样的图示,但又没有对每一种图示有特别严格的要求,比如说三年级一定要会画某种图示来表达数量关系,无论是现在的教辅还是教材都没有这方面的要求。但是数学学习真真实实需要“画”:小学一二年级的孩子,他们受年龄特点和抽象思维水平所限,认识概念、理解计算、解决问题,都...
通州一小教育集团·葛渠校区首届多学科微教研展示活动成功举行
英语学科组以《主题意义引领下的单元整体读写教学》为主题开展活动(www.e993.com)2024年9月30日。01陆笛老师《Ourdreamjob》陆笛老师以三年级下册《U7L23Ourdreamjob》一课进行教学展示。陆老师根据学情,以问题链引领课堂教学,帮助学生理解对话,获取细节信息,通过创设去职业体验馆体验不同职业的情景,让课堂教学更有情趣、更有实效,真...
北师大版二年级下册数学教学视频,家长来看看!
二年级下册数学:《有余数的除法应用题》二、方向与位置三年级下册数学第一单元《认识东西南北》三年级下册数学第一单元《平面图上的东西南北》三、生活中的大数二年级下册数学:《1000以内数的认识》二年级下册数学:《认识算盘》二年级下册数学:《10000以内数的组成》...
人教版小学数学三年级上册全册教学反思
《分数的初步认识》教学反思一.注重数学与生活的联系。《分数的初步认识》这一课的教学,我是本着数学知识源于生活的思想,以数学与生活的密切联系为出发点,以关注学生的发展为主导思想进行设计的。在引入新课时,通过让学生解决生活中经常遇到的“分苹果”问题,使学生体会到数学来源于生活,激发学生的兴趣,引发学生...
一位数学老教师谈谈人教版小数教材内容编排的问题
首先是总体上知识分段很科学,数学知识的出现、教学的顺序更具逻辑性,更符合学生学习数学的逻辑顺序。例如,在“数与代数”部分进行如下科学调整:二年级下册增加“混合运算”单元;将“有余数的除法”迁移至“万以内数认识”之前;将“倍的认识”后移至三年级上册并单独成为一个单元。如此等等,其他内容也均进行了科学...
浅谈如何培养小学生提出数学问题的能力
一、在课堂教学中培养学生提出数学问题的能力我们可以根据学生的喜好改变例题,创设学生感兴趣的、贴近学生生活的情境,激发学生学习的兴趣,使学生发现问题,进而提出问题。例如:在教学三年级下册用连乘解决问题这一课时,我知道我们班孩子很喜欢上体育课,因此,根据他们的喜好我创设了这样的情景“我们每个周有3节体育课,每...