数说文化 浸润教学
为进一步提升教师把握数学教学本质,提高课堂教学水平,提升教育教学质量,全面推进和落实“三新四行动”项目,近日,新沂市新华小学教育集团承办的新沂市小学数学“数的认识”专项课堂教学研讨活动在新华小学开展。活动以四节研究课为载体,让儿童在自主活动中探究数的产生。新华小学教育集团总校唐富银主任在《3的倍数特征...
【电子信息科学与技术】2024年陕西省职业教育单招本科专业技能...
2.了解三极管电流放大特点;能识读和绘制基本共射放大电路,理解共射放大电路主要元件的作用;掌握固定式偏置共射放大器的工作原理,会使用公式估算静态工作点、输入电阻、输出电阻和电压放大倍数;理解调试三极管的静态工作点的基本方法。3.能识读和绘制分压式偏置共射放大器;了解分压式偏置放大器的工作原理,理解稳定...
用爱播种,一心奉献
辅导学生参加科技创意大赛获市三等奖,小学数学素养大赛执教的《解决问题的策略》一课获区二等奖;2020年评为区优秀共产党员和优秀班主任,执教的《角的初步认识》被评为区级优课,执教的数学示范课《2、5的倍数特征》获区级好评;2019、2020年、2021、2022年指导教师参加区级赛课...
5.1三年级上册数学《倍的初步认识》同步视频+练习
三年级上册数学《一个数的几倍是多少》同步视频三年级上册数学《倍的初步认识》同步练习参考答案:3.5.1倍的认识一、填空题1、(倍)是两个数进行(比较)的一种关系,一个数里面有几个另一个数,就说一个数是另一个数的(几倍)。2、求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面有几个(另一个数)...
【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
根据陕西省教育厅《关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2018〕9号)安排,各市(区)认真组织教师参赛,经学校报送、县区初赛、市级复赛的评审推荐,进入省级决赛的作品数量和质量均有显著提升。按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,对微课、数字...
东营市教科院专家到广饶县李鹊镇开展小学数学教学指导活动
来自李鹊镇中心小学的老师鞠玉凤﹑小张小学的老师杜纪香和广饶县大王镇实验小学的老师李娜分别执教了《百分数和分数、小数的互化》、《因数与倍数》和《小数的初步认识》三堂示范课(www.e993.com)2024年10月17日。三堂课虽方法各异,但却异曲同工。鞠玉凤的课围绕习题展开,以练促学,注重实效。在练习中交流小数、分数和百分数的变换,找出变化规律...
...实验小学:不一样的课堂 期待一样的精彩——数学领域在线教学...
在数学教研组备课制度中,要求每位老师的每册教案,都必须包含10册教材目录,教研组内推送十册教材电子版,学校为每位老师配齐十册教学参考实体书。以《时分秒(小练习)》的知识回顾为例,本课不仅属于二年级第二学期《时间的初步认识》单元,与此相关联的学习分别在一年级第二学期《认识钟表》、《几时、几时半》,三...
淄博经开区实验学校:探索学科教学模式 提高骨干教师引领力
数学组岳倩老师在二年级《倍的认识》一课中没有占用过多的时间去讲解,而是巧妙地点拨和引导学生感受倍数之间的联系,让学生的学习真正的发生;王怡潇老师执教的语文课《司马光》,用学文言文四步法为孩子们构建了一个开放而有力的文言课堂;张骁老师执教的体育课鼓励学生亲身体验,比赛贯穿教学始终,教学亮点是让学生...
2012年新五年级暑秋教学大纲(视频)
教学内容复杂周长和面积1、利用余数与周期巧求图形周长。2、利用平移、分割、添补、等量变换等方法求面积。质数与合数1、认识什么是质数、合数,互质数。2、学会分解质因数,因数个数定理;3、解决简单的质数合数问题。因数与倍数1、认识因数、倍数。
幕后|苏炳添成绩提高背后的人们
苏炳添在连续参赛达到最高水平成绩达到神经肌肉系统动员的第一个高潮时,面对一个月后的世锦赛任务,他认识到人的神经肌肉系统在运动过程中其高低潮转换是客观存在的现象,高潮的出现即是低潮的开始或即将开始,反之亦然。这是世间一切事物的发展规律,训练比赛成功与否,很大程度与我们在这个问题上的认知水平与实践经...