郑州优胜实验中学致2024级高一新生的一封信!

高考数学重教材,重概念,重思维,重应用,所以同学们进入高中之后,要注重思维能力的培养和提高。二、高一数学学习指导1.了解教材结构,制定学习计划高中数学共有五本教材(两本必修+三本选择性必修),同学们拿到高中数学必修第一册的教材后,要先浏览目录,对整本书的章节安排和知识框架有一个初步的认识。必修第一册...

2024春季湖北黄冈市蕲春县教育系统事业单位赴高校专项招聘教师...

(1)A语文组46人(高中语文14人、初中语文2人、小学语文30人);(2)B数学组30人(高中数学6人、初中数学7人、小学数学17人);(3)C英语组40人(高中英语12人、初中英语21人、小学英语7人);(4)D政史地组29人(高中政治11人、高中历史7人、初中历史4人、高中地理5人、初中地理2人);(5)E理化生组28人...

上海市新版高中数学教材——选择性必修一

上海市新版数学教材——选择性必修一图源/上海市教育出版社特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。Notice:Thecontentabove(includingthepicturesandvideosifany)isuploadedandpostedbyauserofNetEaseHao,which...

展课堂 促教学——记嘉兴市本级“新课程新课标理念下的高中数学...

此次评审活动由嘉兴市数学学科教研员沈志荣老师主持,来自市本级高中学校的六位数学学科教研组长担任评委。参加评审活动的12位老师以给定的新教材人教A版选择性必修第一册中的《3.2.1双曲线及其标准方程(第一课时)》作为展示课题,以"无生上课"的方式展示他们个性化的教学风采。在教学过程中,他们广泛运用现代信息技术,...

“新时代数学教育的再出发——全国普通高中数学课程与教学研讨会...

本次研讨会从数学核心素养与数学教育的创新发展、新时代数学教科书发展的使命和挑战、基于数学核心素养的高中课堂教学实践与指导、大学视角下的中学数学与人才培养研究、高中课堂教学改革和考试评价等方面,深入解读、全面分析普通高中新课程、新教材、新高考,帮助广大师生理解新教材、用好新教材,不断升级课程质量。12月...

高中数学必修四第一章: 任意角知识点总结

1、角的概念(1)角的定义:角可以看出平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形(www.e993.com)2024年11月24日。(2)角的表示:射线OA为始边,射线OB为终边,点O为角的顶点,图中角a可记为角a或∠a。1、角的分类(1)正角:一条射线按逆时针方向旋转形成的角。

2023年高考新教材“大改”,对复读生新高三有什么影响?高中地理...

另一个突出变化是,新教材要求考生阅读整本书,体现了对深阅读的重视,引导考生提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯。以前不要求背诵的的课文,新教材要求背诵,例如过秦论;在高考补习阶段有两本书是必读的:《乡土中国》、《红楼梦》;选择性必修1阅读经典文学名著节选复活老人与海百年孤独。

...北京师范大学出版社新课标新高考背景下的新教学探索

教师如何学会规划和设计单元教学呢?一般来说,单元设计大概的流程分三步:一是规划单元,即当教师拿到课标、教材,结合学情分析、课时等因素,规划某学科一个学期分几个单元;二是组织单元,即依据素养目标以某种方式组织内容,就目前的单元组织方式来说,有大观念、大问题、大任务与大项目等;三是设计单元,即按单元要素...

北京师范大学出版社新课标新高考背景下的新教学探索

教师如何学会规划和设计单元教学呢?一般来说,单元设计大概的流程分三步:一是规划单元,即当教师拿到课标、教材,结合学情分析、课时等因素,规划某学科一个学期分几个单元;二是组织单元,即依据素养目标以某种方式组织内容,就目前的单元组织方式来说,有大观念、大问题、大任务与大项目等;三是设计单元,即按单元要素...

高一年级开始使用新教材新课程方案!一起来听老师是怎么说的

第一天教学工作完成，兰州市第六十三中学高一数学教师胡智翔也谈了体会。“对比新旧教材，明显感觉新版教材的知识点与体系更加集中，模块之间分类更加清晰。高一完成必修第一册和第二册的学习，高二开始选修的学习。教学方面，可利用微课、课件结合讲解习题，通过‘师—生’互动、‘生—生’互动，引导促进学生思维发展，不...