第8课时 2,5,3的倍数特征

速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败三乐大掌柜6.7万粉丝希望你能够喜欢我的作品28:38第1课时小数除以整数19:19第2课时一个数除以小数12:52第3课时商的近似数17:36第4课时循环小数10:33第5课时轴对称再认识...

WLSA上海学校|入学评估和录取流程正式发布

4.引导教学着眼核心能力试卷着眼于学生数学核心能力的考察,如运算求解、推理论证、空间想象、数据处理等能力均会在试卷中有所体现。二、考察内容1.代数(中考水平+AMC10水平)一元线性方程、多元线性方程、比例和百分比、一次函数、不等式、二次函数、二次函数的图像、函数、多项式2.几何(中考水平+AMC10...

染色玛瑙能看到纹理吗,探索染色玛瑙的美丽:是否能观察到纹理?

2.翡翠观察的可以看到放大倍数一般来说,观察翡翠的人工放大倍数需要达到10倍以上。通常情况下,市面上可以找到的手饰翡翠放大倍数为10倍、20倍和30倍。这些放大镜通常被称为“翡翠镜”,专门用于观察翡翠的纯正纹理和内部包裹物。当然,观察翡翠的玻璃纹理更好使用专业的颗粒珠宝放大镜,以保证观察的也可以清晰度和准...

康希通信2023年年度董事会经营评述

在激烈的竞争环境中,为了不让供产链成为发展瓶颈,公司主动出击,根据新产品的特性,重新评估了境内晶圆厂为代表的供应链体系,并从中挑选出最为匹配的生产技术工艺线,开启第二次供应链布局,与国内供应厂商形成共同研发、一起成长的新业态。(五)加强团队建设、注重人才培养人才是企业发展的核心,公司高度重视团队建设与...

英语10大词类详解+用法+考点,必须牢记,超全讲解!

2.代词pronounpron.you你3.形容词adjectiveadj.happy高兴的4.副词adverbadv.quickly迅速地5.动词verbv.cut砍、割6.数词numeralnum.three三7.冠词articleart.a一个8.介词prepositionprep.at在...9.连词conjunctionconj.and和...

罗学文老师为小五数学《2、5、3的倍数特征例2》划重点

小五数学《2、5、3的倍数特征例2》有哪些重点？广州市白云区民航学校的罗学文老师告诉你！教师简介1.姓名：罗学文2.工作单位：广州市白云区民航学校3.职称：一级教师4.主要荣誉及获得奖项：“一师一优课、一课一名师”获省级“优课”广州市中小学优秀班主任广州市数学说课比赛获二等奖白云区青年...

名师为你划重点!江腾旦:《2、5、3的倍数特征例1》

让学习事半功倍！老师简介江腾旦工作单位：广州市白云区景泰小学职称：一级教师主要荣誉及获得奖项：广州市骨干教师广州市名师工作室成员广州市小学数学特约教研员广州市优秀教师广东省教学成果二等广州日报全媒体视频记者董相玺广州日报全媒体视频编辑曹景荣广州日报全媒体编辑罗嘉妮...

江腾旦老师为小五数学《2、5、3的倍数特征例1》课程划重点

小五数学《2、5、3的倍数特征例1》课程有哪些重点?广州市白云区景泰小学的江腾旦老师来告诉你!名师简介姓名:江腾旦工作单位:广州市白云区景泰小学职称:一级教师主要荣誉及获得奖项:广州市骨干教师广州市名师工作室成员广州市小学数学特约教研员广州市优秀教师广州日报全媒体视频记者:董相玺广州日报...

小学数学 《3的倍数的特征》教案

教学重点3的倍数特征。教学难点探究3的倍数特征的过程。三、教学过程(一)引入新课回顾2、5的倍数的特征,提问1:你能用0、2、5三个数摆出2、5的倍数的三位数么?有几种摆法?提问2:能不能随意说出一个三位数是3的倍数?并说说什么样的数是3的倍数么?

【实小科研】指向深度学习的有效教学策略研究——五年级迁移应用...

比如,“2、5、3的倍数特征”的教学,不应只停留在“特征认识”的教学层面上,而应提高到“特征原理”的探究上。教学中,我结合“分鸡蛋”的具体情境、直观图示、数学展开式等多元表征,把“2、5、3的倍数特征”进行沟通联系,让学生真正理解数的倍数特征的本质,即都是要看各个数位上的数除以这个数之后的余数。2、...