柴桑区第六小学开展一年级拼音过关验收活动(组图)

大江网/大江新闻客户端讯通讯员洪钰摄影报道:汉语拼音是一年级语文教学的重点,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。为科学评估教师的教和学生的学,11月15日,柴桑区第六小学成功开展了一年级拼音过关验收活动,内容包括紧张有序的笔试、充满挑战的翻字典口试以及热烈而深刻的反馈研讨会。笔试现场,孩子们坐...

老师教拼音引争议 师范大学副教授:这种读法是字母表的正确读法

谷老师也表示,她从小到大只接触过一种拼音读法,“我们跟各地各校的老师进行学术交流,也没有听说过这种读法。”随后,记者拿出了汉语拼音字母表,两位老师称该表内字母下方的注音符号拼读起来就是视频中老师的读法,但目前在小学教学阶段只教授“啊玻雌得鹅佛哥,喝衣基科勒摸讷……”这一种读法。“小学一年级的学生...

老师教拼音引争议 专家:系字母表的正确读法

谷老师也表示,她从小到大只接触过一种拼音读法,“我们跟各地各校的老师进行学术交流,也没有听说过这种读法。”随后,记者拿出了汉语拼音字母表,两位老师称该表内字母下方的注音符号拼读起来就是视频中老师的读法,但目前在小学教学阶段只教授“啊玻雌得鹅佛哥,喝衣基科勒摸讷……”这一种读法。“小学一年级的学生...

陪娃学拼音之字母导图:幼小衔接声母、韵母、整体认读音节分类表

20粉丝家长要跟上孩子成长的步伐,他的学习过程也是父母再次进步的机会01:44幼小衔接之拼音启蒙儿歌:整体认读音节的拼读练习01:42幼小衔接之拼音启蒙儿歌:读一读三拼音节00:17萌娃读古诗词:《鸟鸣涧》00:16萌娃读古诗词:《园果》01:32幼小衔接之拼音启蒙儿歌:鼻韵母词语拼读训练00:17...

一年级语文老师“惑”了:一个拼音两种读法,不会教了!

就单单拿汉语拼音的教学来说,困难就特别大。汉语拼音的第一课,是学习单韵母“a、o、e”,在教学“o”的读音时,出现了难题。传统的读法,“o”读作“喔”,模仿公鸡打鸣。但是现在的教材要求,得给孩子们教成“欧”这个读音。而且呢,有变化:当“o”作为单韵母单独使用时,读“欧”。当“o”在音节中,或者...

上一年级之前,拼音基础必须打牢吗?靠大量阅读能不能自然学会?

上小学一年级,需要准确掌握23个声母、24个韵母、16个整体认读和四个声调的正确读法(www.e993.com)2024年11月23日。如果孩子上一年级之前,没有这样的基础,学起来会很吃力。认识的一位语文老师说,有些拼音基础薄弱的孩子,到了二年级,学习更吃力了,因为很多字没拼音,他们不光不认识汉字了,带拼音的字,也不会读了。究根结底,还是小学一年级...

温儒敏:拼音字母要求熟记,不要求背诵默写,汉语拼音只是拐杖!

2、拼音是认字的工具,不是阅读的工具。汉语拼音只是拐杖,学会认字就可不要这个拐杖了。所以,拼音教学要实事求是,降低难度。3、一年级能拼读音节就可以了,不一定要求能直呼音节。4、拼音字母表要熟记,但不要求背诵和默写。5、声母韵母的音节能书写即可,是否工整不必讲究。

老师教拼音“阿掰猜嘚”读法引争议 教授:是正确读法

谷老师也表示,她从小到大只接触过一种拼音读法,“我们跟各地各校的老师进行学术交流,也没有听说过这种读法。”随后,记者拿出了汉语拼音字母表,两位老师称该表内字母下方的注音符号拼读起来就是视频中老师的读法,但目前在小学教学阶段只教授“啊玻雌得鹅佛哥,喝衣基科勒摸讷……”这一种读法。

老师教拼音引争议 名称音是什么有什么用被指正确读法

“国家课程标准都是有明确要求的,拼音教学也是以此为依据的。小学生以拼读识字为根本,视频里的那种读法并没有实用价值,而且对一年级的孩子来说要求过高。”白树民认为,小学生只要知道字母表的顺序就可以,不必强制要求掌握两种读音,“视频里的读音小学阶段还是用不上的,本科研究生阶段涉及到汉语言文字方面的倒是可以...

老师教拼音引争议 教授:每个字母都有三种读音

谷老师也表示,她从小到大只接触过一种拼音读法,“我们跟各地各校的老师进行学术交流,也没有听说过这种读法。”随后,记者拿出了汉语拼音字母表,两位老师称该表内字母下方的注音符号拼读起来就是视频中老师的读法,但目前在小学教学阶段只教授“啊玻雌得鹅佛哥,喝衣基科勒摸讷……”这一种读法。