二年级数学下册:第二单元《表内除法(一)》口算题卡,可下载!
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二年级数学【下册】:全册图文讲解
每课电子课本、微课视频、知识点、课讲讲解、预习卡、课课练~1第一单元数据收集整理二年级数学下册2第二单元表内除法(一)二年级数学下册3第三单元图形的运动(一)二年级数学下册4第四单元表内除法(二)二年级数学下册5第五单元混合运算二年级数学下册6第六单元有余数的除法二...
四川大学西航港实验小学——以研促教 聚力前行
四川大学西航港实验小学——以研促教聚力前行本学期,四川大学西航港实验小学教育集团张凤琼工作室成员以培养学生核心素养,落实新课标的“学、讲、用”,继续深化课堂教学改革,探究大单元教学模式。3月,工作室成员邹侍丽老师围绕二年级下册北师版教材《铅笔有多长》进行课例研究。3月14日,邹老师进行了说课,工作室成...
二年级数学下册27:第六单元 有余数的除法《有余数的除法计算...
--微课视频--二年级数学下册27:第六单元有余数的除法《有余数的除法计算》微课视频:--知识点--有余数的除法的试商方法:利用乘法口诀,求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数,且又比被除数小,那么这个数就是商。--预习卡----课件讲解----课课练--▍以上内容贵在分享,版权归原...
二年级数学下册18:第四单元 表内除法(二)《整理和复习》课本...
二年级数学下册18:第四单元表内除法(二)《整理和复习》课本、微课视频、知识点、课件讲解、课课练~--知识点--1.用乘法口诀求商,可以想除数×()=被除数,然后利用乘法口诀求商。2.解决实际问题时,要分析已知条件,明确问题,理清题目中的数量关系,最后解决问题并验证。--预习卡--练习十:打开...
二年级下册数学表内除法小马虎应用题,可打印!
1、小马虎在计算一道除法题时,把被除数十位上的数字看成了个位上的数字,个位上的数字看成了十位上的数字,除以9,商是7,原来正确的商是几?7×9=6336÷9=42、一道除数是9的除法算式题,小明把被除数的个位数和十位数写反了,除得的商是5,这道题正确的商应该是多少?
陈旖旎:读书四重奏——读《小学数学这样教(二年级)有感
如一年级“20以内进位加法”:如二年级下册第二单元除法部分:学生喜欢上绘本课,非常有兴趣,就值得我去研究和实践。我感动于刘特的执着与坚持:我不是变得很厉害了才开始研究,而是开始了研究我才变得很厉害。“自我怀疑,也不是坏事,在不断求真的过程里,慢慢会遇到很多温暖的人,温暖的鼓励。学习,就是这样没有...
二年级数学下册17:第四单元 表内除法(二)《解决问题》课本、微课...
二年级数学下册17:第四单元表内除法(二)《解决问题》课本、微课视频、知识点、课件讲解、课课练~--知识点--解决实际问题的方法:1、解决实际问题时,先从图中找出已知信息,弄清问题求的是什么,再理清题中的数量关系,运用所学知识解答。2、把一个数平均分成几份,求每份是多少,或求一个数里包含多少...
小学语文“五步教学法”的实践与探究
1.高效导学案的编制要遵循四个符合:一要符合新课程标准,二要符合具体教学模块的要求,三要符合“三维目标”的要求,四要符合教师、学生、学习内容的实际。2.编制者要本着高度负责的态度,下大工夫,大胆整合教材,突出学科特点及课型特点,精心研究课标要求和知识能力要求,明确本导学案承载的知识、能力在整套教材中的地...
跨区联动教研!武汉吉林街小学开展专家引领活动
第一节课由吉林街小学春城校区徐骥老师执教人教版小学数学二年级下册《有余数的除法》一课。徐老师为体现知识的完整性,一节课教学了例题1和例题2,内容饱满,时间掌控好,层次分明,重难点突出。《有余数的除法》一课第二节课由湖北王华蓉名师工作室核心成员卢欢老师带来。卢老师整节课带领学生深入学习例题1,卢...