公立幼儿园里玩3年,娃上一年级后,妈妈看到教材很崩溃:太后悔

因此,教学前孩子计算,最重要的就是教会孩子把数和物进行对应,避免机械记忆、死记硬背。这一点,幼小衔接数学专项训练是一个不错的选择,全书包含《凑十法》《借十法》《分解与组成》《看图列算式》《解决问题》《时间与人民币》。尤其是《看图列算式》这本练习册,就是通过实物图画+动手数数的方法,辅助孩子理...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

但从新教材的几个细节里面,就感觉到了新变化。比如,用图示化方式讲十进制和凑十法。这个大人看来很简单,但对于六七岁的孩子来说,比较抽象,理解起来没那么容易的概念。在凑十法学习中,新版本增加了用小棒来演示的环节,帮助孩子理解。注重引导学生思考,把思考和解决问题的过程教给孩子。老版教材重视知识掌握,...

上了“幼小衔接”班就能抢跑同龄人?家长:在焦虑和理性之间,选择...

“我们几个宝妈群除了会聊升学政策以外,大家讨论得最多的就是幼小衔接。”陈女士说,有些早早就为孩子报了幼小衔接班的家长,会在群里分享一些从机构获得的幼小衔接的资料,比如“幼升小数学知识点整理”“幼小衔接35套数学试卷”“幼小衔接拼音天天练”“一年级古诗词字帖”“凑十法和破十法”……尤其是7月以来...

浅谈多媒体辅助教学在小学数学中运用

利用多媒体计算机,对于教学上的一些重点、难点,通过生动的演示,配合学生的自己动手操作,老师的讲解,就能调动学生的视觉、听觉和手感,把观察和思维结合起来,有利于突出教学上的重点,突破教学上的难点,加深理解,提高课堂教学的效果。1.突出重点如教学“9加几”时,“凑十法”本课的学习重点。教师利用多媒体计算机设计...

小学一年级数学:凑十法与破十法儿歌+例题讲解+练习,替孩子收藏

学生干巴巴地坐在教师听课,很多孩子会出现注意力分散、开小差,影响课堂教学效果。在教学过程中,我针对学生实际,结合教学内容,精心设计问题,有的放矢的引导,启发,让学生动手,动脑,动口,探索学习比如:我们可以把枯燥的运算法则编成简单有趣的儿歌或者顺口溜;在认识图形的时候让孩子自己动手吧图形剪出来等。

一年级上册数学公式下载|加数|加法|被减数|微课视频_网易订阅

凑十法:拆小数,凑大数(www.e993.com)2024年11月12日。拆大数,凑小数。8、图文应用题:先找出已知条件和问题,再确定用加法或减法计算。最后要记得写答.求一共是多少,求总数、求和、求原来的用加法计算。(+)求还有、求还要、求还剩、剩下、求其中的、求差,用减法计算。(-)

幼升小需不需要上衔接班?听听小学老师怎么说

比如这本数学操作读本，以“较小数字的运算”到“生活中存在的数字”的顺序进行学习，从数字的熟悉到在现实生活中寻找数字，并学习一些实际的应用问题，帮助孩子树立数字的概念，熟悉数字的使用，包括凑十法的使用等等。这就为孩子学习数学打下一个好的基础。比如这本社会交往，不但涉及到了孩子在学校应该要注意的安全...

2022年9月上小学的注意了!家长必看!

科学思维:培养逻辑推理、图形认知、空间想象、掌握凑十法等应用方法。通过观察判断、参与实操、演示推理,引导孩子多维度思考。趣味英语:采用牛津少儿英语课程体系,趣味主题搭配自然拼读,轻松读写同时培养语感,浸入式语言环境,场景教学鼓励孩子自信表达。艺术素养:书法、美术、科技手工等复合课程体系感受美学,提升优秀个人...

3-10岁孩子家长注意,这个能力不及时培养,就晚了

教学能抓住孩子对物体形状、颜色认知敏感的特点,有将近一半的时间在动手操作上,一个步骤对应一个知识点,充分激发思考力。在学习凑十法的时候,用小球的变化直观演示出“凑”的过程,理解巧算的含义,孩子轻松能学懂。顺便说一下,火花是小班教学(L1-L5为不超过6人,L6-L9为不超过8人)。课堂气氛很好,不用担心...