走进奇妙的动物世界——培星小学一年级跨学科主题学习展示课活动
语文老师带领学生们学习《动物儿歌》,不仅识字、写字,还请同学们观察插图、拍手按节奏读儿歌,观看科学小视频了解动物的生活习性。数学老师的《巧思动物会》一课引导同学们通过拼摆图形,体会图形的变换,发展空间观念,同时观察动物外形,延伸美术和语文学科能力。英语和音乐老师合作的一节《狮王进行曲》激发了孩子们热...
一个解放家长的启蒙妙招,语数英轻松拿捏,太香了
有的思维机单纯拿儿歌、故事、古诗磨耳朵,有的侧重逻辑思维训练,最好能语言、思维、英语全都有,一站式解决学前启蒙,不用咱另外找资源。难度适不适合自家娃?启蒙难度的进阶不好把握,太难的娃进行不下去,太过简单会让他们失去兴趣,选择大牌团队,老师们教学经验丰富,比咱更懂娃。学习内容有趣好玩吗?有的思维机...
如何做好幼升小衔接?专业老师支招丨暑期衔接
“对于想让孩子学好英语这门外语的家长来说,这种意识和做法是可以的。”大良实验小学一年级英语老师桂瑜说。但在这个阶段,家长应该避免走进一个观念误区,认为学习能力的培养就是知识点的灌输,“其实这个阶段不建议进行知识性的教育,而是给孩子提供一个环境。”桂瑜认为,英语的学习是一个磨耳朵的过程,五六岁的孩子...
...一年级下册识字5《动物儿歌》图文解读+教学视频+知识点+同步练习
一、学习目标1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识”蜻、蜓”等12个生字;会写”间、迷”等7个字。2.通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。3.产生观察小动物,了解小动物的兴趣。二、我会写注音及组词间:jiān(中间、人间、乡间)迷:mí(入迷、迷人、迷宫)造:zào(造句、再造、打造)...
小学一年级要不要给孩子报英语补习班?看完这篇文,你应该有答案
听英语儿歌,听英语故事,都是学习啊,不是说非要一本正经地背单词才叫学习。孩子学母语,不都是从父母的言谈当中开始学习的吗?所以说,孩子出生后就可以开始学习英语了,只是学习的方式和目的不同而已。所以说,学习这种事,没有最早,只有更早。再来说说小学一年级要不要给孩子报英语补习班?如果一年级开始学习英...
喜读语文·一年级下册 56 动物儿歌-1
关于“喜读语文”“喜读语文”是韩望喜博士讲授的中小学语文网上教育系列视频(www.e993.com)2024年9月23日。既可以供学生远程学习,也可以供教师做教学参考。“喜读语文”所用教材是教育部审定的人教版语文教材,全国通用。“喜
每天20分钟,只需一年,一年级学生英语听力达到六年级水平!关键是...
小学阶段有四个课程,每个课程有600个练习,一共是2400个练习,包括了小学阶段教学大纲的所有单词、短语、句型。每天20分钟,一周学5天,一年就可以学完小学阶段的所有内容,达到小学六年级的英语听力水平。因为孩子们都非常喜欢这种学习方式,即使5、6岁的孩子也能坚持学习,因为坚持一点都不难!
乐在识字中,一年级识字教学技巧浅谈
一、游戏识字,感受活动之乐一年级学生喜欢做游戏。把游戏引入识字教学中,能增强识字的趣味性,有利于创设愉悦的学习氛围,激发学生的识字兴趣。在识字教学的不同阶段,可以适时地选用不同的游戏。在识字前,利用多媒体课件和教师的导入语创设游戏情境,有利于调动学生识字的兴趣。在识字教学中,我和学生共同创设了“识字...
...花开,双向助成长——常昆外·实验两校联谊幼小衔接教学研讨活动
科学的幼小衔接应该是循序渐进的,近日,常昆外和我校共同携手,在美丽的邑学园中开展了幼小衔接的语文、英语教学研讨活动。用心安排,精彩纷呈常昆外的周宁老师执教了一年级语文《动物儿歌》一课。周老师引导学生通过观察字形、了解汉字演变等多种方式识字认字,学生在反复朗读和图文对应中牢牢记住了儿歌中出现的小动物...
羡慕!这所学校的一年级新生也太幸福了吧?!
Mr.MarlonBunaoTugadi,被孩子们亲切地成为Mr.T。他担任启慧二年级的外教英文教学。旁听Mr.T的课会让人十分受益。每一堂扎实生动的阅读课都可以看出他在英语阅读教学与课堂设计方面的丰富经验。ScottBrimacombe来自加拿大,在启慧团队已经超过5年。每堂课他都会为学生读长篇章节小说,尽最大的努力增加...