马承英语:在薪火相传中推动中国民办英语教学
汇集马承教学法各知识要素的“三位一体“教学法,其实质就是要使学生”理解、记忆、应用三位一体”,培养学生“形象逻辑、逻辑思维、创造思维三位一体”的能力。学习马承英语教学法的学生,在发音和英语的实际应用当中都有着突出表现。最后,马承英语教学法提高了教师素质,培养了一大批英语教学人才。通过马承英语教学法...
蜡炬成灰,领衔时代——“马承英语”缔造者诠释企业家精神
从1985年开始,马承应邀到全国各地讲学,足迹遍及全国近30个省市3000多个地市区县,其基于多年教学实践经验探索出的全新英语教学方法和创新外语教材等研究成果赢得了业内外的广泛认可,各主流媒体竞相报道,“马承英语”一时风头无二,并逐渐推广到全国各地区、院校,大型综合创新外语培训服务品牌正式亮相人前。然而“宝...
临沂最美教师候选人马承春:向思想更深处漫溯
上了高中的孩子们还经常跟她联系,感谢老师不厌其烦的谆谆教导、课下的交流谈心,感谢马老师初中阶段为他们打好的扎实的英语基础。任劳任怨,百善孝为先工作中兢兢业业,任劳任怨,对家庭的照顾,马承春也从没落下。马承春的爱人在转业之前,家中里里外外、大大小小的事情都落在了她一个人的身上。要照顾孩子,还要...
唤回“缺位”之音素教学,助中国孩子语音过关
在马承英语推广的“字母、音素、音标三位一体教学法”中,最重要的是讲字母在单词中的读音,即音素,即淡化名称音,强化音标,重点研究它们三者之间的内在联系与依存关系,尽量简化语音教学过程。音、形、意的结合更容易学好英语“字母、音素、音标三位一体教学法”从1985年开始就在河南、山东等地广泛推广,在生源很差...
名牌英语教材成就美好未来
贵阳思中外语学校在传承了《张思中英语教学》的同时,又引进了另外一套具有“中国人自己品牌”之称的《全国中小学新课标英语考级教程》,这套教程是我国著名英语教学法专家马承先生主创,涵盖了从幼儿园至高中的教学内容,他的英语教程也被业内人士称之为“马承英语”,思中外语学校集“南张北马”两套全国知名教材于一...
“智能+”时代中的互联网平台探索
意在用比较直接的方式还原马承英语重大活动的临场感与体验度,重现名师大咖们的教导与风采(www.e993.com)2024年8月15日。在很短的时间里迅速寻找合作伙伴,创建互利共赢模式。以非常直观的形式讲述马承英语的经典之中所蕴含的教学智慧。极大限度释放优质内容的影响力,实现资源的合理化利用!
精读与泛读并重,创建“大阅读时代”新模式
——论马承英语“词汇、语法、阅读三位一体“教学法中的阅读教学在过去的中小学英语教学中,存在严重忽视阅读的现象。“小学无阅读”这是相当一部分人的认识,他们认为小学阶段就是“听说领先”,练习口语,不存在阅读,这是一种错误的观念。小学低年级阶段同样需要“看图识字,图文并茂”,阅读永远是输入信息的主渠道...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
著名英语教学法专家、北京好课堂研究院首席学术顾问、《英语一体化学习》主编马承作了题为《英语教学中亟待解决的问题》的报告。他从当前英语教育误区、英语一体化教学思路、英语一体化教学设想三个方面,向与会者介绍了他50年英语教学研究的成果。“读听是输入,说写是输出,如果片面强调听说,使信息输入小于输出,其后...
丹心未泯拓新路,白发犹残求是辉
马承英语还注重以“认知法”和“迁移规律”启迪学生思维,提倡化繁为简,化难为易,化零为整的教学方案和学习方案。比如在语音教学上,用已知的字母名称音学习音素,借助音素学习音标,极大地简化了语音教学的难度;在语法的教学上,用简明的表格,韵律的口诀,生动的图片体现语法知识,促进学生的理解力及综合运用语言的能力。
第二课堂的魅力_光明日报_光明网
这对在第二课堂学习英语的学生真是太重要了。中央教科所的专家们在评价这一科研成果时认为:马承老师的这一新成就,与他在几年前的“英语三位一体教学法”,分别为中小学生在第一、第二课堂学好英语提供了“立足全体,因才施教”的英语教学体系。