西安市浐灞十六小:体育与多学科碰撞,一场别开生面的体育跨学科...

各年级体育教师积极参与,呈现出多堂精彩纷呈、创意十足的体育展示课。执教:张东升老师张东升老师将体育足球课和道法课进行了跨学科融合,体育足球课和道法课的跨学科融合是一种创新的教学模式,在足球课上,张老师强调比赛的公平竞争原则,如遵守比赛规则、尊重对手和裁判等,这些与道法课中的道德观念相契合,足球不...

浅议初中道法情感态度与价值观教育的实现策略

1.整合情感教育于课程内容。以部编版八年级下册《自由平等的真谛》为例,教师可采取情境创设、故事引入、问题引入、利用媒体资源展示案例、行动倡议等策略来融入情感态度与价值观教育。这样的教学设计不仅丰富了课堂内容,还提升了教学的吸引力和实效性,有助于学生全面素质的提升。2.设计互动式和体验式学习。以《公平...

社旗县第二完全学校:三尺讲台齐争艳 教学比武竞风采

八年级道法组赛课的课题《尊重他人》。这节课的设计,老师们利用多媒体课件,创设了生动、直观的教学情境,让学生参与其中,充分调动了学生学习的积极性。在整堂课中,以“尊重他人”为主线,让学生寻找生活中的“重要他人”。加强学科知识与生活联系,能解决现实生活中的实际问题。九年级物理组赛课的课题题是《电是什么...

明年起,北京“道法”开卷考,考什么?怎么评?

道德与法治开卷考试推动学科教学落实培育核心素养,从关注学科观点和学科术语的记忆,转变为重视多样化教学,教学与社会实践活动相结合,把学生从过重的应试备考中解放出来,更加关注学科兴趣和思维品质的培养,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,助力学生成为身心健康、五育并举...

立德树人、平易近人、协同育人!新中考道法开卷考试首迎适应性测试

本次测试对应的教材为七年级上下、八年级上下四本教材。试题内容充分地回归教材,内容选取上主要有三个方式。一是“教材引用”,即原原本本地引用教材,判断题基本上属于这种方式;二是“教材化用”,试卷中有相当比例试题改编自教材正文、拓展空间、阅读感悟、探究与分享栏目等;...

“道法”开卷考,考什么?怎么评?

道德与法治开卷考试推动学科教学落实培育核心素养,从关注学科观点和学科术语的记忆,转变为重视多样化教学,教学与社会实践活动相结合,把学生从过重的应试备考中解放出来,更加关注学科兴趣和思维品质的培养,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,助力学生成为身心健康、五育并举...

中国古代教育家教学理念(五):老子——有容乃大的教学思维

中国古代教育家教学理念(五):老子——有容乃大的教学思维在浩瀚的中华传统文化长河中,老子的思想如同一股清泉,以其深邃的智慧和独特的视角,对后世产生了深远的影响。老子,作为道家学派的创始人,其《道德经》中蕴含的自然无为、道法自然、上善若水等哲学思想,不仅是对宇宙万物运行规律的深刻洞察,也为现代教育领域提...

“道德与法治”促进特殊教育普惠发展的旨趣

例如,关于学校场域,七年级道法教材“我是你的拐杖”等内容倡导初中生关心、尊重有特殊需要的同学,八年级道法教材进一步对接学生经验,并阐明行为背后的丰富价值内涵,以期厚植关涉融合教育的积极情感。关于社会场域,七年级道法教材呈现了中学生在敬老院为轮椅上的陌生长者倾心阅读的情景。八年级道法教材强调每个人在人格和...

八年级下册道德与法治全册知识点

①尊重和保障人权是我国的宪法原则。②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。12、中国人权的特点?(P8阅读感悟)广泛性、公平性、真实性。13、我国人权的广泛性表现在哪些方面?(P8)(1)主体广泛:既包括我国公民,也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。

淄博柳泉中学迎接张店区教育研究中心领导专家到校调研指导

道法学科程佼老师的讲授课题为《尊重他人》,以“环卫工人”日常工作的视频导入,注重情境设计,通过情景短剧启发学生学会如何尊重他人并进行升华总结,使学生在轻松愉悦中达成了课堂目标。教研员和听课教师不时报以肯定的微笑和赞许的目光。历史学科于晶教师的课题为《探寻新航路》。课堂上,丰富的文字史料、视频及地图等各...