分析陈培勋钢琴作品《双飞蝴蝶主题变奏曲》的创作特征
以下将从旋律、调式、曲式、和声四个方面具体阐述该曲的创作特征。(一)旋律特征2.1.1.复调旋律的运用复调旋律是与主调旋律相对应的概念。它是由两条或两条以上各自具有独立性或相对独立的旋律线有机结合在一起的多声部音乐Q《双飞蝴蝶主题变奏曲》的变奏二部分是一段非常婉转动听的复调旋律,两个声部均衡发展,...
调式、调性及相关内容
(1)七声清乐调式:在五声调式的基础上,加入清角(4)和变宫(7),构成七声清乐调式。(2)七声雅乐调式:在五声调式的基础上,加入变徵(??4)和变宫(7),构成七声雅乐调式。(3)七声燕乐调式:在五声调式的基础上,加入清角(4)和闰(??7),构成七声燕乐调式。
五声性旋律的调性扩展与调式运用
为宫的七声调式,也可以将其分为前后不同的两个调性片断,即:前5个音是以为宫的五声调式旋律(片断a),后5个音是以降E为宫的五声调式旋律(片断b),连接这两个旋律片断的音是G音。片断c是以降G为宫的五声调式,与片断a形成三全音的调性关系.片断d的调性归属较难确定,如果假设宫音为c,则可以将其归入以c...
《美学基础》:一本讨论审美价值概念的专著
我们对于某些引起观众、读者和听众喜悦的具体事物的兴趣,使得我们去进行理论的研究、一般的思考和概念的分析。这一点影响了本书的内容。为了探求解决某些美学的基础问题——这是一些具有很大普遍性的问题,为了向我们自己解释清楚审美价值的概念,我们便从考察可作审美评价的各种个别类型的事物开始。在探讨美的根源的时候...
许洪帅:论一课多歌 / 曲——基于顺序性音乐教学 12 年研究掀起的...
“一课多歌/曲”是指立足学生已有认知经验和教师能力特点,在音乐课上有序围绕大概念引领下的若干关键学习点形成“红线贯穿”,再根据建构起来的教学目标,精心选择教材并有序展开、充分关联,将已学和新学的多首歌曲、乐曲通过好玩儿、有效的教学手段和富有挑战性的学以致用等环节,帮助学生积极、主动、独立地实现整...
音乐主题旋律的调式分析研究
肖斯塔科维奇的交响曲主题旋律的调性调式主要是建立在自然大小调的基础之上,主题内部会出现频繁的转调、离调等现象,甚至会有调性模糊的现象(www.e993.com)2024年10月14日。中古调式的因素的使用及渗透,使得音乐主题旋律风格更具有民族特色,特别是降二级音的弗利吉亚调式的运用。所有这些都是与肖斯塔科维奇的特定的调性思维分不开的,本文将从以下三...
冯超:多元文化融合下的视唱练耳教学研究
唱练耳的教学将多元音乐文化内容及音乐基础知识、音乐技能训练更好地予以融合,以满足学生学习需要,是视唱练耳突破传统教学理念需要解决的课题。对于视唱教学环节,针对每首新的视唱作品先让学生进行调式调性分析,在强调每首作品重点难点知识点之后,先给作品的起始片段,由学生集体或单独进行视谱练习,作品在学生视唱结束后...
中国复调音乐理论的形成、发展与思考
主要表现为:关于源自塔涅耶夫“可动对位”概念的苏俄复调音乐理论体系中有关纵向横向可动对位、倒影对位的概念与分类,以及纵向可动对位的移动指标计算理论,是我们以往在欧美复调音乐理论中所未见或如此系统讲授的。而它们在教学、研究和传统复调织体风格模拟写作中是非常实用的,所以已逐渐融入中国复调音乐理论中,至今仍在...
【收藏】学音乐必懂的50个专业术语!
调性指调式类别与主音高度在乐曲中,主音是旋律和声的核心,其它音与之发生从属关系最后中止在主音上这样的乐曲就是有调性的乐曲。11:音阶(Scale)指调式中的各音,从以某个音高为起点即从主音开始,按照音高次序将音符由低至高来排列,这样的音列称为音阶由低到高叫做上行,由高到低叫做下行我们今天所说的音阶,就是...
学唱歌|音乐生必须要知道的60个常识
10:调性(Tonality)调性指调式类别与主音高度。在乐曲中,主音是旋律、和声的核心,其它音与之发生从属关系最后中止在主音上。这样的乐曲就是有调性的乐曲。11:音阶(Scale)指调式中的各音,从以某个音高为起点即从主音开始,按照音高次序将音符由低至高來排列,这样的音列称为音阶。音阶由低到高叫做上行,由高...