全国模范教师巴桑卓玛:愿把爱洒向每一个孩子的心田
在17年的执教生涯中,巴桑卓玛把“艰苦不怕吃苦”化作行动,将“缺氧不缺精神”融入内心,以坚强的意志和信念砥砺前行。日常教学中,巴桑卓玛刻苦钻研课标、教材和教学,吸收新的教学理论和学科知识,不断创新教学方法,认真备课、提高教学质量,注重培养学生的学习兴趣。在她的努力下,原本枯燥的数学课变得趣味盎然,学生们...
本节教学反思-素养教案一年级数学人教版
这不仅仅是一节数学课,更是一场创意与想象的盛宴。我们通过“搭一搭”让孩子们亲手构建空间概念,而“拼一拼”则巧妙地将形状与图案认知融入其中,让抽象的数学概念变得直观又有趣。教学反思亮点激发兴趣,主动学习最让我惊喜的是,孩子们在动手实践中自然而然地产生了对数学的兴趣。他们不再是被动接受知识,而是...
听我劝,不入高思,娃难闯数学江湖
高思课是“全家桶”课的重要部分,这次高思给大家开放了新一到新九,语文、数学、英语、物理、化学五大学科各级别的使用权益。每个科目里面都有十几套高含金量的教学视频,五科加起来有5000节,而且还能在线下载练习册。真的是诚意满满呢。毕竟在之前这些课程是只在北京线下才能接触到的,现在我们只要在“高豆豆APP”就...
谭艳祥:追求极致,用“魔力课堂”让学生爱上数学
由于高数具有抽象性,为了将抽象的数学问题具体化,谭艳祥在生活中频繁发现数学问题。他将自己的课堂变成了一档百科知识节目,用天文地理、名人传记、现代科技等生动有趣的例子为学生传授知识。出于应用型的教学理念,2018年,谭艳祥开始探索起“数学+专业”的教学模式,他邀请各工科学院的专业课教师共同开展研讨会、召开...
洋葱学园杨临风:目前直接用大模型进行教学并不现实
与当时市面流行的大班课、一对一、小班课等在线直播模式不同,洋葱学园可以说是一家“非典型”的在线教育企业,采取100%人机交互学习的教学模式,不搞直播、不做校外培训、不用真人教学,取而代之的是以创意动画视频课程来辅助学校课堂教学,自主研发课程体系,实现人机交互的AI教学创新模式。
学习机到底是不是智商税?精准学AI辅学机评测给你答案
该产品目前覆盖了3-9年级的数学课程,学生想学习哪个学龄阶段的课程都可以在系统中找到对应的课程练习题(www.e993.com)2024年10月17日。同时得益于大模型的和云存储的应用,系统每个月还会针对教学内容和教材变化进行升级,同步最新课程和教材,让学生随时随地掌握最新的知识要点。为了测试课程的智能化,我们将课程设置在了初中水平,体验了一把AI数学课...
“AI四图谱一场景” 赋能应用高等数学教学
近日,浙江交通职业技术学院《应用高等数学》课程团队(简称团队)基于学银在线平台,结合在线课程已有资源,引进人工智能技术,对课程进行智慧升级、增智提能,开发《应用高等数学》的学科知识图谱、问题图谱、目标图谱、思政图谱和一个AI助教场景,以“AI四图谱一场景”开启《应用高等数学》数智教学新征程。
00后在B站最爱看数学!观看量前三名都是这位山东老师的课,网友:真...
6月26日,B站十五周年庆上,董事长兼CEO陈睿公布的一组数据显示,B站2022年入站用户(00后)观看量最高的10支视频,均为大学课程类视频。其中数学视频共有5支,占比50%,其余视频分别为物理学和计算机技术类。而观看量前3名均为山东财经大学统计与数学学院副教授宋浩的数学课程。
“教”与“育”并重!渝北区初中数学老师共探 “五育”融合教学新...
华龙网讯(郭晓彤实习生陈长雨)3月6日,渝北区2024年春季“初中数学学科五育融合的实践探索”主题教学研讨会暨同课异构活动在重庆市八中渝北龙兴中学校举行,渝北区200多名初中数学教师共同探讨初中数学学科“五育”融合教学新路径。重庆八中副校长,重庆八中渝北龙兴中学书记、校长付英致辞。学校供图华龙网发...
教育数字化转型视域下高等数学混合式教学研究
混合式教学发端于20世纪90年代,它将线上的数字化在线教育与线下的课堂教学相结合,强调以学生为中心,充分发挥学生作为学习主体的积极性、主动性、创造性,借助在线教育资源与信息技术促进课程教学,达到更加有效的学习效果。高等数学是高职院校理工、经管类专业开设的一门理论性很强的公共基础课,由于定理抽象、证明繁琐、...