幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有几起较小的安全事故发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩子进行安全教育,通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到...

点赞啦!幼小科学衔接湖南省典型案例 | 学前教育宣传月(上)

如小班《我会穿袜子》帮助幼儿培养生活卫生习惯,中班《我给朋友送礼物》培养幼儿合作能力的提升,大班《小小智多星》,通过提出问题—认领问题—调查问题—分享收获的方式,支持幼儿养成良好的自主学习探究品质。重点衔接根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要,围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素...

李平玉 梁雪:浅议小班幼儿劳动教育的策略与实践 | 行知纵横

其次,小班幼儿的经验有限,对于劳动的认知可能多数局限于“听说”,可以带领幼儿参观厨房叔叔阿姨的劳动、清洁工阿姨的劳动的过程,让幼儿知道在劳动后可以看到洁净的校园、美味的食物...最后,带领幼儿开展多样化的劳动活动。1.区域劳动教育案例:菜园子里的故事之青菜大作战现在的孩子大都偏食,追溯原因就是孩子不了解蔬菜...

办好人民满意的经开区特色教育,让每一堂课都精彩

课程设计案例：阅读课、听说课（语言类）、美文聆听（两周一次）、写作课、画图课（数学类）、游戏课（玩中学）、戏剧课、思辩课（讨论）、演讲课（表达能力）、博物馆课、书法课（写好字）、手工课（纸制作、拼装、非遗）、劳动课（家政、种植）、设计课（封面、小报）、机器人课（人工智能）、电影课（故事片...

快来投票!南京市“第三届融合教育最美教师”评选!

除了丰富自己,刘老师还利用培训所得在校内普及融合教育知识,开设了题为《解惑融合教育》的讲座,力求让更多的老师了解融合教育的理念;刘老师指导班主任对班里的特殊孩子进行切实的关怀,让他们得到了专业的帮助。2020年10月,在玄武区特殊教育学校和学校领导的大力支持下,南京市樱花小学成功创建了“南京市融合教育示范校”...