诗词鉴赏课讲起高斯函数,南邮退休教师火出圈
据了解,这段视频记录的是10月17日李雷《诗词写作与鉴赏》的课堂。对于课堂中出现数学演算的“名场面”,李雷介绍,这节课的内容是给学生们讲授诗的章法——起承转合。在讲到很多事情都要讲究起承转合时,他以神经网络系统举例,人的大脑思考问题,要经历起承转合四个阶段,人工智能中的人工神经网络构造也是起承转合...
6本开学季必备书单,有了这些“硬”装备,娃收心了,家长开心了
每个级别里,《知识点突破》和《应用题专项》两本书搭配使用,有讲有练,由易到难,循序渐进,重点突出,同时,还有教学经验丰富的小学数学老师讲授的视频课,讲解常见题型,帮助孩子更有效地学习。点击下方链接,在图形中学数学↓凯叔西游记作者:凯叔有趣的视角、精彩的讲述方式,让孩子爱上名著,做自己的取经人。新一...
走向深度学习的古诗词教学
古诗词语言凝练,又具有丰富的文化内涵,教师在教学时可以创设适合的教学情境,采取多种体验方式,改进古诗词教学方法,促进学生深度学习。诵读是古诗词教学的重要策略。教师在进行古诗词教学时可以开展多种形式的诵读活动,如借助视频等进行教师导读、生生赛读、游戏式诵读等,引导学生探究诵读技巧,感悟诗歌的艺术魅力。深度...
小学语文古诗词教学与传统文化教育的融合
以古诗词教学为例,传统的教学方法大多局限于课堂讲授和背诵,很难让学生真正感受到古诗词的魅力。因此,教师可以尝试将课堂设置为一个古代文人雅集的场景。在这个场景中,学生不仅仅是学习者,更是参与者和体验者。这样的活动设置,不仅让学生身临其境地体验到古人的创作氛围,还能在实践中学习到诗词的创作技巧和背后的文...
在传承与创新中汇聚育人力量
如教师讲授人教版小学语文三年级下册《肥皂泡》时,制作了冰心奶奶数字人的自我介绍视频,课堂上,“冰心奶奶”亲切地与学生对话,讲述自己小时候吹肥皂泡的趣事,学生们感觉新奇而亲切。第二步是任务驱动智能化。教师基于问题导向设计有驱动性的学习任务,利用人工智能协助完成任务,为学生自主学习提供强有力的学习支撑。
传承诗文之美,弘扬经典文化,全国小学古诗文名师汇聚沈括小学
讲座气氛热烈,干货满满,老师们不仅学习了格律诗的相关知识,还学习了如何创新古诗词课堂教学方法(www.e993.com)2024年10月15日。市级教坛新秀、沈括小学教务主任刘晓芬给大家带来了古诗文观摩课《六麻》(二年级下)。学生以学校阅读节“我给纸伞添新衣”为情境,走入韵文。课堂上,学生历经了“读正确、品韵味、说感受、学吟诵”四大学习任务,...
为孩子点亮诗意人生|教学|语文|诗歌|教师|诗教|诗词_网易订阅
“我上学时,老师用五步教学法教诗词,每首诗都这么教,让部分学生感觉学诗歌很无聊。”成为教师后,深圳市福田区百花小学语文教师冯文正常常思考古诗词的教学重点和教法创新点。改变教师们的教学方法,先从改变认知开始。“我们先用近半年时间,普及熏听基础课程。老师们先在浸润式的诗意氛围中,去感受诗歌的节奏、美感...
新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究
2.引入跨学科教学方法,培养学习兴趣数学、英语、音乐、信息技术等学科同语文学科存在着内在联系,能够更好地促进学生语文学科的学习。在学生跨学科思维能力培养的过程中,应当利用不同学科的特性,进一步为小学语文跨学科学习构建新的学习方式。在英语与语文学科的跨学科合作中,可以引入英语学科灵活、多元化的教学方法,帮...
在大单元教学中轻叩诗词美学之门
“同学们,最近咱们百川文学社准备出版一部古诗词选集。现在,有一些推荐语来稿,如果你们是主编会喜欢这样的推荐语吗?”课堂伊始,蒋迪巧设情境任务,故意用错误的审美示例导入,再通过创设诗词证据、有趣的学生活动,步步揭开美学的真实面纱,让学生学透《古典诗词的美学回归》这一深度课题。
统编教材“古诗文主题式”新教法!2021年课改中国行(永州宁远)公益...
六年级下《古诗三首》之《竹石》执教:邹玲静(长沙市小学语文名师工作室)15:20-16:20沙龙研讨改变学生学习方式,提高课堂教学效果16:20闭幕式专家、主讲授课教师简介观看视频直播请扫码或长按识别(亦可点击文末“阅读原文”收看视频直播)