统编版语文,二年级上,课文3《植物妈妈有办法》知识点

植物妈妈有办法学习任务1、认识“植、如”等12个生字,读准多音字“为、得”,会写“法、如”等10个字,会写“办法、如果”等9个词语。2、正确、流利地读课文。3、认识三位植物妈妈,初步了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。4、理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,体会“乘着、...

全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例

如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课，教师可以出示椰子传播种子的视频，用视频创设情境，指导学生观察、说话，为表达提供生动的素材，然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语，教师及时口头评价纠正，引导学生准确表达。最后，教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的方法并试着说一说，...

整整50部,小学1-6年级“语文课本对应纪录片”

小学一年级1、《“字”从遇见你》对应课文《天地人》《金木水火土》进入一年级后,语文课本的第一篇和第二篇,就是带孩子识字:《天地人》《金木水火土》。一年级语文课本内页说到带孩子认字,花友们最推荐的一部纪录片就是它——《“字”从遇见你》,央视出品的讲汉字起源的纪录片。概括来说,它的特点有...

《植物妈妈有办法》作者戴巴棣的三大谜团,早期少作自己都看不上

但在《大作家的语文课:植物妈妈有办法》中,也有一个戴巴棣的身份介绍,却说他出生于1955年,与以前的说法之间相差6年。按道理讲,《大作家的语文课:植物妈妈有办法》这个版本,得到过作者自己的亲自修订,应该更为准确,这个1955年的生年,是作者改定过的,但是,对照戴巴棣的创作经历,又让人疑窦丛生。戴巴棣究竟生于...

融合多门学科,老师带着一群二年级娃,种出一棵“奇妙的树”

常青树为什么四季常绿?杉树为什么能长这么高?上海的行道树有什么讲究?在课标指引下,学校跨学科团队融合语文、数学、自然、美术等多门学科,在一年级《植物妈妈有办法》跨学科主题学习基础上,以“奇妙的树”为主题,带领二年级学生认识树、研究树、应用树、想象树,进行了一系列跨学科主题学习活动。

培养说的能力|胳膊_新浪财经_新浪网

这是语文课最常用的方法(www.e993.com)2024年11月28日。如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语,教师及时口头评价纠正,引导学生准确表达。最后,教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的...

全面培养学生“说”的能力

这是语文课最常用的方法。如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语,教师及时口头评价纠正,引导学生准确表达。最后,教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的...

广电云课堂(二年级语文)3 植物妈妈有办法

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二年级语文上册《植物妈妈有办法》预习学案+练习题,快收藏吧!

(1)这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法?(2)她们是用什么办法让孩子离开她的?3、自由阅读第5小节,注意生字词。三、课后题。1、课文介绍了蒲公英、苍耳和豆荚。(1)蒲公英妈妈准备了(降落伞),孩子们(乘着风)纷纷出发。(2)苍耳妈妈为孩子准备了带刺的(铠甲),孩子可以(挂着动物的皮毛)离开妈...

部编版二年级上册语文第三课《植物妈妈有办法》生字解析带练习

一年级学习成绩不好,真的不是很严重的问题。最严重的问题莫过于家长的漫不经心的态度。弄清楚孩不学习得主要原因是什么?然后进行帮扶。因为没有好的学习习惯的,必须要记得帮助孩子重树良好的学习习惯和态度。它会关系到孩子以后的在学业上是不是走的长远的问题。