当事人NO.126对话李志猛
李志猛:实际上一二年级的数学课比较简单,就是20以内的加减法,再加上认识图形。实际上孩子们在现实生活中经常接触到这些东西,在现实生活中时时处处都能接触到。比如说家里有几口人,拿几双筷子,拿几个碗,这些都是数学的东西,所以说孩子自然不自然的也都在学习数学。问:一二年级取消数学课后,开了其他别的课作为...
停课不停学,带孩子预习数学二年级(下)掌握数学的实质变成学霸
1、除法;2、方向和位置;3、生活中的大数;4、测量;5、加与减;6、认识图形;7、时、分、秒;8、调查与记录。另外一个整理与复习;一个数学好玩;一个总复习。教材的编写结构和已经学过的三本数学书结构是一致的。只是内容发生了改变。帮助孩子学会总结,这是培养孩子综合运用知识的能力。就先盖楼把框架结构搭建好...
在史家小学,他们居然这样教娃学数学…
比如小低年级,我们更多是让孩子先看到数学的影子;然后能够听到,听懂数学表达;同时他还能做出来数学各种的样子:一些模型、一些图形、一些算式、一些规律..这样孩子学数学是有后劲的。前两天,我们和陈老师做了直播访谈,非常受花友欢迎。今天我们摘取了访谈中的精华要点,和大家做书面分享,核心话题:小学一二年级的数学...
一年级下册数学《认识图形》知识要点梳理,让孩子们复习更轻松!
1、认识下面的图形和会画这里图形,这里小丘老师要求小朋友们都会认,这一些要点梳理,大家也尽量的去多画一下,加深一下自己的印象!2、我们必须要清楚知道七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。3、缺了几块砖的方法:(1)根据砖的排列规律用画一画来解决。(2)不动手、不动笔,看着第一...
会数指头就会加减乘除?这样的数学启蒙孩子最有兴趣!
这个方法可以应用在很多地方。比如,你可以自制这种数字片放在一个袋子里。孩子每天完成一些特定任务时你可以让他在袋子里随意摸出一张,等到一天下来,就用上面我提的方法让孩子自己算今天得了多少分。必须要把数学应用到生活中、游戏中,才会让孩子有最直观的认识。
一位数学老教师谈谈人教版小数教材内容编排的问题
“估算”并不是他所说的只是一二年级孩子该掌握的简单方法,其实“估算”能力的训练是一种思维训练(www.e993.com)2024年10月24日。《数学课程标准》明确指出:“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识.”课标还对不同学段的估算提出了明确目标:在生活情境中感受大数的意义,并能进行估算(第一学段,即3-6年);结...
从儿童教育视角看小学数学教材
二是教材内容的呈现注重激发儿童学习的兴趣和信心。教材除创设联系实际的情境和“综合与实践主题活动”外,还设计了丰富的探究性学习活动,通过动手操作、探究活动,激发儿童学习数学的兴趣,让学生经历知识与方法的形成过程,积累数学活动经验。例如,有关图形的认识,教材设计了“有趣的拼组图形”探究活动,让学生在对...
数学题稍微复杂就叹气?!
3.建议转变孩子的学习方式,多种途径提高孩子的数学学习兴趣。如可以借助超脑麦斯来认识图形、通过拼搭乐高积木来理解加减乘除法或者通过玩扑克牌游戏提高计算能力等;只要是孩子感兴趣的方式都可以。当孩子愿意学习、主动学习就及时给予肯定,让他体验到学习本身带来的乐趣。
数学杯赛加分项没了,孩子到底还要不要学奥数?
课程中老师会详细讲解奥数知识点,解题的思路、方法和步骤,带孩子吃透这本书。有了这套视频,不用担心孩子学不会。视频课程的获取方式在随书寄出的学习卡上,每个年级一张。这是每个年级的视频课总览,量真的不少哦。所以看,教+学+练,这样的组合是不是非常适合在家自学奥数?
信息不对称才会有焦虑 一年级语数教什么?【2】
认识图形。主要是正方体、长方体、球体、圆柱体和圆锥体这5种立体图形。在3节课里,学生只要看到这些图形能说出名字,知道它们放在地上稳定不稳定,就算过关。孩子要学“6到10的认识和加减法”,这部分内容,一共有19节课,老师会花将近1个月时间来教。其实,大体上和“1到5的认识”差不多,就是增加了连加、连...