最新人教部编本二年级语文下册优质教案:沙滩上的童话(新课标)
沙滩上的童话写了一个什么故事?读文后,讨论交流,展示交流,填空。(课件出示):写了我们在沙滩上建了一个城堡,想象着里面住着一个凶狠的魔王,他抢去了一位美丽的公主,我们作为勇士,从地下挖隧道,把城堡轰塌了,炸死了魔王,救出了公主的故事。(三)生字书写(课件出示)出示生字:补充抢亲炸药死记1.记生...
合肥部编版二年级语文下册《要是你在野外迷了路》教案设计
出示形旁和声旁,学生根据形旁和声旁组成生字。(2)“我指你认”。一个学生指生字,一个学生在文中找含生字的词或句子。(四)课堂回顾,教师小结这节课,我们了解了诗歌的大意,还认识了许多生字朋友,收获可真不小。下节课,我们再一起学习课文讲了什么。第二课时(一)复习导入情境,明确学习目标1.复习字词...
小学语文优秀教案 怎么都快乐(第一课时)部编版一年级下册
这一课的认读生字新词要运用“利用形声字的特点识记、在同类词语中巩固”的学习策略。2.联系上下文理解词语。新课标指出第一学段的词语学习要求要达到“结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语。”第三单元的学习重点是“联系上下文理解词语”的意思,在教学本单元前两篇课文时,要引导学生“联系...
最新人教部编本二年级语文下册优质教案:枫树上的喜鹊(新教材)
(1)出示生字(课件出示)sǎntáiyíbiànjiāoyóuxìmǔ伞抬姨便教游戏母(各自拼读,找出平舌音"伞",前鼻音"便"。(指名认读,相机正音,并用生字口头组词。(2)出示新词(课件出示)渡口遮蔽拼音山冈懂得答案(借助拼音,开展读词游戏。(开火车读,再读。(小老师领读,齐读。理解、...
部编本二年级下册语文识字4:中国美食(教案),请收藏打印好!
2.检查字词识读同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,词语能读正确吗?出示:(课件出示)(带拼音)红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。指名读第一行词语,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音"烧、肉、炒",前鼻音"饭"。
青岛部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教案设计
青岛部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教案设计教学目标:1、会读会写本课生字(www.e993.com)2024年7月28日。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
最新人教部编本二年级语文下册优质教案:彩色的梦(匹配新教材)
1.检查字词识读同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,词语能读正确吗?出示:cǎimènɡlánsēnlājiépínɡbānjīnɡlínɡ彩梦蓝森拉结苹般精灵同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。指名读第一行生字,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导:"彩、森"是平舌音,"蓝、般"...
高三、初三或先返校!漳州发布小学生居家学习指导意见!
二、各年级预习基本策略★一、二年级预习要求:1.朗读课文2-3遍,标出自然段序号;2.画出本课的生字词,借助拼音读一读;3.标出不理解的词语和句子,和爸爸妈妈交流;4.和爸爸妈妈一起收集一些跟课文有关的资料。★三年级预习要求:1.朗读课文2-3遍,标出自然段序号;...