部编版小学古诗背诵不用愁,记住4个方法,提高背诵效率加深理解
以《寻隐者不遇》为例,请两位同学扮演问路者和药童,以偶遇对话的表演形式,演绎出整首诗句,并让学生们评判演得好不好?通过表演,观看表演,能让孩子们在趣味学习的过程中,就记住了这首古诗和意境。3、唱出古诗,背诵快有一些专家认为古诗最早都是韵律,歌词,是要唱出来的。所以,有很多唱古诗的曲子。比如《静夜...
2019年六一儿童节幼儿园最新活动方案
结束舞《哎呦宝贝》——哎呦宝贝开场舞▼其它小班节目节目一:律动《暖暖的拥抱》来源:爱与秩序——《暖暖的拥抱》节目二:表演《寻隐者不遇》来源:古诗古韵——《寻隐者不遇》音乐:《寻隐者不遇》资源,重复两遍,3分4秒中班节目节目一:哎呦宝贝-《小小椅子舞》节目二:1、节目来源:微课大班爱...
上海市晋元高级中学附属学校:做新时代传播美和创造美好生活的使者
如2022年学校千名师生用手势舞《燎原四方》共庆六一,共同抒发抗疫必胜的信心;“‘艺’起抗疫温暖同行——上海市学生艺术团及联盟抗疫活动”征集活动;上海学生戏剧联盟“艺术不下线”线上“云表演”展演活动优秀作品征集活动《抗击疫强我们在一起》;宣·邂逅经典之作——华童越剧社·话剧《读古诗·寻隐者不遇》(...
聋人教授郑璇和伙伴们的梦:让听障孩子用手语读《论语》诵唐诗
在“手语诵唐诗”收录的55首作品里,郑璇通过贾岛的《寻隐者不遇》把手语之妙“玩”到了极致。“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”原诗4句20个字,全部被转化为5手形及其变体——除了郑璇演示过的(松)树和缭绕山间的云雾,它还可以按在身前,代表身材矮小的童子;在原手形的基础上弯曲五指,掌...
让听障孩子都能用手语读《论语》诵唐诗
在“手语诵唐诗”收录的55首作品里,郑璇通过贾岛的《寻隐者不遇》把手语之妙“玩”到了极致。“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”原诗4句20个字,全部被转化为5手形及其变体——除了郑璇演示过的(松)树和缭绕山间的云雾,它还可以按在身前,代表身材矮小的童子;在原手形的基础上弯曲五指,掌...
我喜欢季节的更替,将要遗忘之际蓦然想起,多少往事丨周末读诗
《北青萝》是一首访隐诗,日落时分,诗人去山里拜访一位僧人,那僧人独自住在山上的茅屋里(www.e993.com)2024年10月21日。暮色渐深,诗人踏着落叶,循崎岖的山路走了很久。与贾岛的《寻隐者不遇》不同,虽然贾岛的不遇,正是他的所遇,李商隐却是真正见到了这位僧人。“独敲初夜磬,闲倚一枝藤。”僧人的形象冷清,闲寂,可以感觉到诗人的目光,他...
手语如何演绎古典诗词?《中华手语大系(视听版)》让文化“起舞”
《寻隐者不遇》中,郑璇尝试以单个“5手形”及其变体形式的组合串起了全诗。《凉州词》中,郑璇和团队成员一起将原诗的结构打散、重组,运用蒙太奇式交替闪回的拼接手法进行电影式的编排。拍摄完毕,意犹未尽,他们甚至还剪辑了一个手语诗歌MV作为“周边产品”。