聚焦“运算律”项目 探究导学高效课堂——井研县小学数学项目化...

为深化高效课堂联合教研,持续推动井研县教育高质量发展,近日,井研县小学数学高效课堂联合教研启动暨基于导学课改的三、四年级数学教学研讨会在研城小学举行,会议由县教研室副主任、小学数学教研员廖文金主持,全县三、四年级数学教师和项目组教师100余人参会。项目组聚焦“运算律”,从课例展示、教材解读、专题讲座与教研...

未央区西航二校四年级“运算律我来讲”数学小讲师活动

在“双减”的教育大背景下,高效课堂的打造就显得尤为重要。而这个“效”体现的一个方面就是能把课堂上老师传授的知识通过学生的讲解再次呈现。西安市未央区西航二校四年级组数学老师开展了“运算律我来讲”数学小讲师活动。要当小老师,学生们必须要把因被动学习的知识,主动内化,再结合算理和自己的思维语言重新组合...

一张图掌握四年级上的数学知识

基于这张图,我认为四年级上期的数学学习有这么几个重难点:近似数能在各种问题中求一个数的近似数。掌握线的概念与特征,线之间的关系。运用直尺和三角板画图,如:过一个点画一条直线的平行线或垂线。运算律能综合运用各种运算律简算。期末复习阶段,教师或家长应当把握好上面几个要点,借助本图提供的知识...

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。一、公示时间:2024年7月11日至16日。二、公示期间如有异议...

【暖阳教育】你还在刷题吗?这样复习更高效! ——青岛新世纪学校...

苗芙蓉《运算律复习课》四年级数学利用“整理本+思维导图”的复习方式,将“整理本”上碎片化的知识点整合到思维导图中,学生在完善自己绘制的思维导图时,可以更好地构建知识体系框架、凝练数学思维方法、辨析错题原因,有效提高复习效率,提升学生综合运用数学知识解决问题的能力,促数学核心素养的达成。

四年级数学:说一说下面四道等式分别运用了什么运算律?

四年级数学:说一说下面四道等式分别运用了什么运算律?VideoPlayerisloading.00:00/00:00Loaded:0%视频加载失败,请查看其他精彩视频特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场(www.e993.com)2024年11月19日。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。关键字:数学权利保护声明...

四年级数学:运用乘法运算律,填写下列空格

四年级数学:运用乘法运算律,填写下列空格2022年01月27日12:08图集说事语音播报缩小字体放大字体微博微信分享0相关新闻加载中头条号入驻图集说事历史板块不容易我会好好做华为畅享5G版?5G鸿蒙手机——Hi畅享605G呈现极致对称美学豪华配备的全新林肯冒险家让你尽享舒适驾驶科大擎天新型5G...

苏教版小学数学四年级下册知识点汇总

第七单元运算律1、乘法交换律:a×b=b×a2、乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)3、乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c(合起来乘等于分别乘)4、衍生:(a-b)×c=a×c-b×c5、简便运算典型例题:102×35=(100+2)×35第八单元对称、平移和旋转...

青岛版小学四年级数学第一学期期中考试题

二、根据加法运算律和减法的运算性质填空:三、判断1、小数点的后面去掉0或添上0,小数大小不变。()2、2.04保留一位小数的近似数是2.0,也可以写成2()3、四年级一班小华的体重是3.15千克。()4、12×4×13×4=4×(12+13)()5、(8+40)×25=8+40×25()上一页12下一...

小学数学就这么12张图|除法|六年级|加减法|微课视频_网易订阅

三年级下本学期的重点是三位数除以一位数的除法,竖式计算两位数乘以两位数,面积的认识和分数的认识。四年级上本学期的重点是线和角的认识,三位数乘以或除以两位数,商不变规律和运算律。四年级下本学期的重点是小数的加减混合运算与乘法,认识三角形和认识方程。