小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

比如,第一个单元数学游戏,在校园里找一找,在操场上玩一玩,在教室里认一认,把简单的数数和比较等融入其中。新教材花了11页,呈现了各种生活场景,然后把数学知识融在里面。图形化方式,帮孩子理解抽象的数学概念老教材比较注重掌握知识和结论,能利用知识去答题,不会特别强调让孩子去理解知识背后的逻辑和本质。但...

名师引领促成长 黟县开展跨学段幼小衔接联合教研活动

课堂教学中,学前教育名师工作室成员江妍老师执教的大班科学活动《有趣的排序》,引导幼儿在故事中观察、发现、表达、创编排列规律,体会解决问题的乐趣。宏村学校周亚琴老师执教一年级数学《找规律》,以环境布置引发孩子学习需求,并在观察、分析、比较中发现规律、表达规律,形成对规律的数学认知。课后,工作室成员余丽丽老师、...

幼儿园中大班、幼小衔接数学做好几点,孩子上小学后成绩拔尖

数学成绩要持续好,离不开逻辑思维能力。小学三年级后很多孩子成绩下滑,往往就是思维能力不足。1.分类我们平时可以让孩子用物品分类,比如积木按颜色、大小、形状来分类;按用途分类,哪些是餐具哪些是文具等。2.找规律比如,红积木蓝积木红积木,下面是什么?拍两下手,拍一下手,拍两下手,下面拍几下呢?苹果...

一套奠定小学数学基础!果果玩得超上瘾,燃爆逻辑思维,大脑转不停...

玩完整套《数学可以这样想》,孩子的数学思维就好像被打通了任督二脉,面对一年级的数学题,可以说是不在话下。比如它包含的推理题找规律题轴对称题观察题等等等等类似的题,都是娃上小学以后会直接遇见的题目。上了一二年级的孩子也可以玩,一点都不简单,只要是孩子没有玩过类似的游戏书,拿到手都会有收获。

一年级下数学期末试卷,学生仅仅考了52分,数学老师分析主要原因

第⑧题,找规律填数,第2问,65、60、55、50()(),那么规律就是相邻的两个数差5,并且是由大到小写的,所以空里填45和40。而学生填的是35和25.也表明他没有找到写数的规律。第3问,根据前面的题,我们得出的规律是,上面的数加上下面的数等于中间的数,左面的数加上右面的数也等于中间的数,根据这个规律,...

开团丨坚持每天做做思维练习,培养孩子的数学脑,比上万的培训班管用

如果能归纳出规律,那就更厉害了(www.e993.com)2024年11月14日。2.题型丰富,趣味性强,让孩子的数学学习不再枯燥,孩子主动要求学这套书的目录,光看每一道题目,就会觉得特别好玩,就有想去做的欲望。7册书单从标题上看是分成了四种题型,入门篇、迷宫、基础篇、立体多面体,但其实每本书的题型也是非常丰富的。比如《入门篇》里就有找不同...

数学成绩好的孩子,从小就有以下明显特征,“学渣”可装不出来

什么是“数感”?数学家基斯·德夫林认为,数感是由两个重要的能力组成:第一,同时比较两组物体多少的能力。第二,记住连续呈现的物体数量的能力。因为数字的比较、推理以及找规律这些,其实都是考验的孩子的数感。所以,那些从小对数字特别敏感的孩子,以后在数学做题时,对数字、计算结果的判断都会非常准。

大班幼儿走进小学 沉浸式体验课堂魅力

济南市历下区熙华小学教师王珊珊为孩子们准备了一节《找规律》数学教学活动。王老师利用游戏“记忆大比拼”，充分调动孩子们参与课堂的积极性，端坐、抢答、精气十足，观察、倾听、聚精会神，孩子们一次次攻克掌握“入学基本功”。王老师围绕“六一儿童节联欢会”这一主题，将孩子们置身于一个真实的现实场景中，将数学...

小学生家长回头看:从幼儿园到小学全阶段的数学“鸡饲料”,都在这了!

为了贴对贴纸,活生生把各种数数啊、对比、找规律的技能都逼会。当年我经常是出门旅游时,就带上好几本,在旅途上玩,安安静静坐着玩,非常杀时间,一举两得。3-6岁1、摩比爱数学2、七大能力3、四五快算4、何秋光儿童思维训练进入幼儿园阶段,可以逐步跟孩子进行比较正式的数学思维启蒙了。

孩子数学学习不开窍怎么办?这才是学数学的正确方法!

引导孩子建立数学逻辑事物背后都有自己运行的逻辑,无论是加减法,还是找规律、比较、排序、分类等,都有“看不见”的逻辑在指导我们。这些“看不见”的数学逻辑对于孩子而言,是很难理解和接受的。如何让孩子理解这些数学逻辑呢?我们可以多用数字和孩子交流。例如,早上起床可以跟孩子说“今天只有10度,要多穿一点儿...