灞桥区东城一小五星分校:我们的科学常态课这样上

耿杨宁老师执教五年级上册《刺激与反应》,依托游戏和常见的生活场景,引导学生正确理解刺激与反应之间的联系;利用实验数据,让学生意识到人的反应速度存在差异;通过对比实验,让学生发现本能往往不受自己的意志控制,并能对普通的反应与本能有一定的区分。通过一个个好玩的模拟实验,孩子们发现,生活中原来处处有科学!像科学...

熊悠然 北京市丰台区中国教育科学研究院丰台实验学校

熊悠然北京市丰台区中国教育科学研究院丰台实验学校视频拍摄地点:圆明园指导老师:作品名称:《圆明园的毁灭》节选作者:王英琦来源:五年级上册语文课本原文圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春...

...小学四、五年级科学教学常识暨课堂教学研修活动在沙汀实验小学...

4月18日至19日,绵阳市安州区举行了小学四、五年级科学教学常识及教学研修活动,该活动在沙汀实验小学顺利开展,共有来自全区23所小学的四、五年级科学教师140余人参加了此次研修。活动采取了四位老师现场授课,年级组老师现场评课,以及随机抽取听课教师评课、专家点评等形式进行。具体包括沙汀实验小学四年级的冷竺薇...

AI平台点亮智慧之光!深圳市教育科学研究院实验小学举行2024年暑期...

在年级组课程设计思路引领下，两人小组开始借助AIGC平台进行具体一个课时的教学设计。分享+点评，课程汇报精彩纷呈8月31日上午，市教科院实验小学的报告厅迎来一位重量级专家，香港中文大学教育学院副院长、教授、博士生导师、斯坦福大学全球前2%顶尖科学家——蔡敬新教授，他为老师们带来了有关AI应用的最新研究介绍，...

福田区红岭实验小学:探索自然,遇见科学

在风轻草绿的四月，让我们一起走进红岭实验小学的科学课堂，和孩子们一起喂养蚕宝宝，了解桑蚕文化、丝绸文明，在蚕的生命历程中感悟生命；一起种植凤仙花，体会收获果实的喜悦；一起探究“热”，观察和思考一些与物体冷热程度有关的热现象；一起认识种群内生物的多样性，研究生物多样性，探索如何更好地保护生物多样性...

专家走进史家实验学校,讲授“两弹一星”中的科学家精神

以科学家精神指引少年儿童的科学之路史家实验学校五年级的陈卓然在讲座上回答了不少提问(www.e993.com)2024年12月20日。他告诉记者,自己平时就很喜欢了解这些有关导弹发射、空气动力学方面的科技知识,会主动通过书、杂志,以及一些视频去了解。“听了今天的课以后,比较大的收获就是了解到许多科学家精神,我在之前没有这么详细地了解过。我认为科学...

郑州大学实验小学:以实践活动献礼新中国华诞

玩转科学创意无限科学作业的设计也充满乐趣且紧密联系生活。一年级小朋友们通过“自制小风扇”、“能转动的轨道行星”手工制作,体验了科学的快乐。五年级制作简易天平,六年级制作太阳系模型,这个假期,同学们发挥了无限的创想,遨游在科学的海洋。殷殷之情俱系华夏,寸寸丹心皆为家国,实小学子以独特而充满意义的方式...

金秋结硕果 教研花绽放 光山县第五完全小学科学教研活动纪实

金风送爽秋意浓,教研花开正芬芳。在这硕果累累的季节,为扎实做好教研活动,优化课堂教学,促进教师专业发展,2024年9月19日,光山县第五完全小学高数组迎来了新学期"创设愉悦氛围,提高科学探究兴趣"为主题的科学校本教研活动。本次活动由五(6)班李华老师承担,她执教的是五年级上册第一单元《光的传播方向会发生改变吗...

【全国科普日系列活动】临沂光耀实验学校科学家精神进校园系列...

近日,临沂光耀实验学校五年级为落实科技进校园活动的有效开展,举行了“画出心中的科学家”活动。在绘画活动中,学生们展示出一位又一位科学家,让科学家精神在校园里传播、生根、发芽。同学们把袁隆平爷爷画得栩栩如生,生动展现了袁老为解决中国人民温饱问题的专注执着。袁老首创的杂交水稻不仅推动了中国粮食生产发展...

给科学教育做加法!蓬莱二小打造了一个“丁老师科学实验室”

有没有可能在此基础上，利用午休时间给科学教育做点加法？这学期开始，在校长余祯的提议下，“丁老师的科学实验室”很快从设想变成了现实。“对小学生群体来说，他们充满好奇心和想象力，动手尝试肯定比学习理论或者看视频更具吸引力。有了这样一个课余时间开放的实验室，可以让每个孩子，都拥有更多动手参与实验的...