如何轻松录音:实用技巧与设备推荐|信号|音轨|混音|麦克风|立体声...

声音是由物体振动产生的波动,主要有以下几个特性:频率(Frequency):决定音调的高低,单位为赫兹(Hz)。振幅(Amplitude):决定声音的响度,通常以分贝(dB)表示。波形(Waveform):影响声音的音色,不同的乐器或人声有不同的波形。2.录音的类型(TypesofRecording)录音可以分为多种类型,包括:音乐录音(Music...

初中物理必背重要考点汇总,收藏备用!|磁场|导体|铁芯|电阻|电荷|...

2.声音的传播:①声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播,真空不能传声。②声音在固体、液体中比在空气中传播得快。③声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。3.声音的特性:音调、响度、音色。①音调:音调跟发声体振动的快慢有关系,振动的快慢用频率描述。每秒内振动的次...

公基速记:科技常识—声学原理

一、声音的传播声音的传播需要介质,在真空中,声音是不能传播的,因此,在太空中宇航员如果是在舱外,交流需要用无线电设备。常温下,声音在不同的介质中传播的速度是不同的,通常情况下,固体>液体>气体,密度越大,速度越快。回声是声波在传播中遇到反射面发生反射后,形成的反射声波。二、声音的特性音色:用来区...

优秀STEAM案例 | 声音的特性

教师活动:接通电源,用手机软件SoundGener-ator模拟出69Hz(考虑到喇叭的频率上限和共振,实验得出69Hz效果最明显)的单音,打开激光笔照射在喇叭的圆形小镜子上,再反射到六棱柱的长方形镜子上(这一步不要转动六棱柱),先让学生看见原地振动的光点。接着匀速转动六棱柱,就会出现一道光波,让学生切实看到声音是一道波,如图4...

初中物理《声音的特性》说课稿

教师展示三种乐器的波形图,实验的前提说明了,三种发声体发声的音调相同,波形图说明了三种发声体发声的频率和振幅相同,但由于波形不同可以判断分别属于什么乐器,这就是由音色决定的。意图:之所以这么设计是为了让学生在学习声音的三特性过程中通过常见的实验,得出准确的结论,增强学生对物理实验的重要性的认识,同时也能...

初二物理第二章第6节声音的特性知识点专题训练

初二物理第二章第6节声音的特性知识点专题训练一、音调1.下列探究声音的实验中,能用来探究影响音调高低因素的是()A.响铃时,不断抽出瓶内的空气B.室内收音机放音时,喇叭前方烛焰摇晃C.手指蘸水摩擦杯口时,改变注入杯中水量D.敲鼓时,用大小不同的力...

武隆:联合教研促发展 名师引领积智慧

14日上午,武隆一中陈巧灵老师和重庆八中周莉老师以《声音的特性》为课题开展同课异构。两堂课通过深度学习,让学生更加深入地理解了声音的特性,包括音调、响度和音色。通过实验和演示,学生直观感受到了声音特性的魅力。在深度探讨声音特性的过程中,学生们积极参与到实验中,通过实际操作进一步理解了声音特性的相关知识。此...

三支一扶公共基础知识科技常识:科学常识—声学原理

二、声音的特性音色:用来区分不同声音,不同材料、形状都会影响音色。音调:音调高低取决于发声体振动的频率。频率越快,声音越高。响度:响度的大小决定于发声体振动的振幅。振幅越大,响度越大。三、超声波和次声波人耳可以识别的声音频率在20Hz~20KHz之间。频率高于20kHz的声波为超声波。频率高,使其方向性好...

3D+VR进入常规课堂,这所中学在全球智慧教育大会上推广经验

物理老师姚佳以《声音的特性》为主题，运用“央馆虚拟实验”重新编排了一堂形式新颖的实验课。该课是八年级上册的内容，也是声现象重点和难点最集中的一节。姚佳以一首自己作词作曲、女儿演唱的战疫歌曲《最美的星星》开始，引出音色的概念，并现场展示丰富多样的乐器。以往教学中，只能用图片呈现音色、响度和音调知识...

干货|初中物理期末考试重要知识点汇总!

四、声音的特性1、音调:声音的高低叫音调。频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹);2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度越强;听者距发声者越远,响度越弱;3、音色:辨别是什么物体发出的声音,靠音色。