九下语文第4课《海燕》精品实用高效教学设计
写暴风雨正在酝酿,点明海燕所处的恶劣环境,渲染恐怖、紧张的气氛,衬托海燕勇敢无畏的形象2、除了环境烘托,第一部分还运用了什么手段描写海燕?明确:(1)正面描写:“黑色的闪电”描写海燕的形与色,用比喻表现海燕矫健勇猛的雄姿;“高傲”贬词褒用,用拟人表现海燕蔑视恶劣环境的英勇气概;“碰”“冲”的动作描写...
初三语文部编版九年级下册第4课《海燕》课文朗读+知识要点+图文...
当暴风雨逼近,阴云直压下来时,海燕仍然有如“黑色的闪电”,离弦的箭,在风吼雷鸣中飞舞着,笑着,号叫着,像“暴风雨中的精灵”;当电闪雷鸣、山呼海啸,暴风雨即将爆发时,海燕以胜利的“预言家”的姿态,终于发出了疾呼──“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这是时代的战斗的宣言,它预示着革命风暴即将来临,鼓舞人们积...
学法指导:朗读的要领——5种突出重音的方法
1、重音重读即用较大较重的声音来突出重音,这是最常见的方法。如:山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(《春》)把“朗润”“涨”“红”这三个词音量加重,可以具体鲜明地表现出春天到来时天地万物欣欣向荣的蓬勃情景。让暴风雨来得更猛烈些吧!(《海燕》)“猛烈”加强音量,自然而然地让人感...
经典诵读 |《海燕》朗读:骏马
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:──让暴风雨来得更猛烈些吧!
【悦读有名堂】他们用声音让安顺这座城感知朗读的力量!
周恩海1989年考入安顺师专中文系,在学习中第一次对“普通话”这个概念有了理论的认识。1992年大学毕业后,周恩海走上讲台成为一名教师,由于教学课文范读需要,他从教书起就重视自身的朗读能力,从磁带到光盘,从电视到互联网搜集课文朗读资料,从聆听到朗读实践,他一直在学习中。
《我们十七岁》郭富城变小学生朗读课文 港普逆袭
新浪娱乐讯在《我们十七岁》的旅行中,郭富城[微博]的魔性港普曾把“美女村”念成“美女蠢”,也因此在多个游戏中惨变“黑洞”(www.e993.com)2024年9月8日。然而上周《我们十七岁》的接力读课文比赛中,郭富城成功逆袭,变身一丝不苟的小学生,朗读高尔基名篇《海燕》时那声情并茂!然而,“小鲜肉”魏大勋却变身游戏黑洞,被兄弟团“嫌弃”。
吴春来:建设一所让社会尊重的最美乡村学校
那天讲的课文是《海燕》和《雷电颂》,吴春来走到石同学身边说:“请你站起来有感情地朗读《海燕》。”石同学紧张地站了起来,脸憋得通红,等了半天,却一个字也读不出来。石同学以为会被老师严厉地批评,课堂氛围也变得紧张起来。吴春来摸摸石同学的头,示意他坐下,然后说:“看来,人的潜能爆发起来是需要蓄能的,老师...
总书记关心的百姓身边事|“我走进大山,是为了让你走出大山...
打通与外面世界的联系,赋予孩子们更多了解世界、丰富生活的载体,是支教队员们共同的心愿。于是,十年前,电脑被支教队员张阳搬进了教室,为不会说普通话的孩子们播放网上下载的课文朗读原声;十年后,支教队员张正娴在电子白板上播放能够“看”到世界的视频……复旦大学第二十届支教团队员阿卜杜米吉提·艾麦提在将台...
收齐啦!丽水优秀小学语文老师的统编教材研训材料
对比中可以发现:同样是朗读课文要求,但是统编教材比人教版教材目标更加的细化,人教版是“分角色读一读”,而统编版是“分角色朗读课文,注意读出鸟儿心情的变化。”所以我们在教学中指导朗读的时候,结合课后习题,制定本课的个性化目标,教学时就更加有重点。再看,“联系课文展开想象,试着走进鸟儿的内心世界,说说鸟儿在...
一个普通家长,他怎么帮孩子提高朗读水平!这几招学会了,你也行
或者理解不到位,所有的技巧都只是空中楼阁,不能起到根本作用。就像有些电影明星不去熟悉剧本,揣摩人物,再好的表演技术,看起来都感觉很做作。比如朗读《海燕》,就不单纯只是需要熟悉课文,还需对作者本人、作品的写作背景、文中不同的动物所象征的人物等都有个全面的认识。有时这也需要家长的协助,才能完成。