“言意共生”,建构儿童高品质语文生活!这场国家级基础教育教学...
为了深入推进义务教育语文课程改革,展示近年来全国小学语文“言意共生”教学实验联盟团队取得的成果,做好国家级基础教育教学成果奖相关获奖成果推广和江苏省示范性育人研创项目“言意共生:建构儿童高品质语文生活”深入研究工作,展示山东省大单元教学实验阶段性成果,中国教师报特联合南通市教师发展学院、济宁市教育科学研究院...
直播预告 | 新课改后语文怎么学?我找到了这些“定心丸”!
四年级上册《生活万花筒》,要求“写清楚事情的起因、经过、结果,并把经过写具体”。相较于三年级的《我来编童话》而言,四年级更注重篇章布局。打开网易新闻查看精彩图片蒋老师在这一课中,具体分析语文书上的“习作例文”,他用显而易见的板块模式来解析、归纳写作技巧。起因、经过、结果三个部分,分别对应三种...
居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语
一二年级一般是"写儿童作品"的名家,而三四年级课文出现的名家,他们的作品大多都是写给成年人看的,只不过选入课文的,大多是比较适合孩子阅读的。比如四年级课文中,老舍的《猫》这篇课文,虽然也是和动物相关,题材上来说很符合孩子的阅读口味,但是和低年级的"动物故事"已经完全不同了,作者本人的感情和思考,才是文...
传承中华经典 坚定文化自信——以统编版四年级语文《精卫填海》一...
传承中华经典,坚定文化自信是我们的育人目标,也是我们的责任。现以四年级《精卫填海》一课为例,说说在阅读教学中,如何传颂经典,让文化自信在语文课堂上生根发芽。《精卫填海》是神话故事主题单元中的一篇文言文,在《司马光砸缸》《守株待兔》学习基础上,学生能结合注释、借助插图了解课文大意。在诵读的基础上进一步...
寒假靠“一小时预习法”, 我带四年级儿子8天学完了一本语文教材...
“一小时预习语文一个单元,八天学完一本语文书。”是不是很标题党?但这真的是一个很厉害的学习方法。首先,说说我们的学习成果。01卷面成果在已经结束的寒假,藏姐曾带着娃,用了八天时间预习完了四年级下册的语文书。每天花费1-1.5小时的时间过完全本,学完之后,书还是新的,笔记也是满满的,娃表示学得...
让短视频时代的阅读回归“慢节奏”,93位语文名师发布2024寒假分...
开年之际,由浙江省特级教师张祖庆领衔,全国93位语文名师和教育、绘本专家共同研制的《2024年学前及中小学生寒假分年级阅读推荐书目》于近日新鲜发布(www.e993.com)2024年9月29日。这是该研发团队第七年为学生打造假期阅读推荐书目,得到北京语言大学读写研究中心指导,由小学生整本书公益阅读活动“全国百班千人读写计划”正式发布。除了精彩书目,多项...
多彩作业,“语”你共赏——柴桑区第三小学四年级语文特色作业展示...
为进一步贯彻落实“双减”政策,减轻学生作业负担,激发学生语文学习兴趣,提高学生的语文核心素养,柴桑区第三小学语文组开展了具有趣味性、层次性、拓展性的特色实践作业。四年级孩子们设计了一幅幅富有语文学科特色的、创新性的、趣味性的实践作业,下面一起来欣赏孩子们的特色作业吧!
聚焦学习任务群,探索读写一体化教学新样态!小学语文读写一体化...
5月29日,定个小闹钟来看视频直播吧~随着新课标的实施推进,语文课程内容主要以学习任务群组织和呈现。为了让表达在课堂教学中落地,潍坊寿光市探索了“读写一体化”教学新样态,寻找阅读与写作教学的契合点,实施“读写一体化”,实现读写相长,推动学生语文课程核心素养的全面提升。
在跨学科学习中传承中华优秀传统文化!小学语文跨学科学习专题研讨...
小学语文跨学科学习专题研讨,来啦!5月28日,定个小闹钟来看视频直播吧~《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“方案”)中提出,义务教育课程要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,注重培养学生在真实情境中运用知识解决问题的能力,开展跨学科主题学习,强化课程协同育人功能。方案还明确要求各门课程原则上要用...
聚焦小学语文单元学历案教学研讨!这场师训会,十分有料!
聚焦小学语文单元学历案教学研讨!这场师训会,十分有料!4月26日,定个小闹钟来看视频直播吧~随着新课标新教材的实施推进,如何让学科核心素养落地成为一线学校面临的最大挑战。单元学历案秉持素养导向、课程视角与学生立场,重点关注学生的“学会”,从传统的“知识点+课时