构建“蓓晓”融合教育课程体系

学校充分利用平衡步道、滑梯等全套的感统训练、平衡协调训练专业器材和蒙氏活动器材,帮助学生提高肢体的协调性、灵活性,提高感统能力,增强身体素质。三是开设生活课程。特殊需要儿童最终是要回归生活融入社会的。学校根据特殊学生发展的需要,遵循以生活为中心的原则,设计生活课程。如“我是小小美食家”系列有包馄饨、包饺...

中国飞鹤联合蒙氏教育发布《0-3岁宝宝脑力行为图谱》

1月10日,中国飞鹤联合中国蒙台梭利教育研究院(CMS)共同发布了《0-3岁宝宝脑力行为图谱》(下称《图谱》)。作为飞鹤启动脑发育战略的重要科研成果之一,《图谱》通过7大维度展示宝宝不同时期脑力行为表现,让大脑发育可视化。中国蒙台梭利教育研究院是国际三大蒙台梭利教育机构之一,近百年来,蒙氏教育法在世界范围内蓬勃发展...

广西南宁幼儿园蒙氏工作配置和建议

2.系统的课程体系:蒙氏教育有着自己独特的课程体系和教学方法。幼儿园应该根据蒙氏教育的理念,制定系统的课程体系,确保教学的连贯性和有效性。3.持续的教育支持:蒙氏教育是一个持续的过程,需要教师和家长们的共同支持和努力。幼儿园应该定期与家长沟通,提供教育指导和建议,帮助家长更好地配合幼儿园的教育工作。三、...

...学校幼儿园园长张红雨专访:爱在位,育自成,以和平与正念教育...

青岛赫德双语学校幼儿园园长Renee:赫德幼儿园秉承“教育塑造人格”“培养全球化的中国人”的宗旨,扎根中国文化,以蒙台梭利教育法、全课程主题教学法为课程核心,为孩子创造浸润式双语学习环境,使孩子们得以学习并欣赏世界多元文化,成为有中国灵魂,世界眼光的小小世界公民。青岛赫德幼儿园采用的是蒙氏教育法,这是一种能够...

广西南宁幼儿园蒙氏教具配置和建议

在幼儿园教育中,教具的配置对于幼儿的成长和学习至关重要。蒙台梭利教育法作为一种广为接受的教育方法,其教具在幼儿教育中起到了不可替代的作用。广西南宁的幼儿园在配置蒙氏教具时,应遵循以下几个原则和建议。一、教具配置的基本原则1.安全性:教具应无毒无害,边角圆润,材质坚固,不易损坏,确保幼儿在操作过程中的...

宁波赫德幼儿园区域园长Eva专访:教育要从心出发,从爱出发

京领:贵校在户外活动和课程方面,如何做到二者结合?宁波赫德幼儿园区域园长Eva:我们的教育理念之一是“教育是无边界的”(www.e993.com)2024年11月14日。在宁波赫德,教育从不被局限在室内或者室外,而是室内外打通,非常灵活。孩子可以自由选择在教室或者大自然中学习,我们称之为“无边界课堂”。这与蒙氏教育理念一脉相承,即在限制范围内的自由,...

日照市技师学院:服务医养健康需求,加快培育产业急需人才

主干课程:婴幼儿生理基础、婴幼儿艺术启蒙、蒙氏教学法、亲子阅读指导、学前教育等。职业技能等级证书:保育师就业岗位:从事幼儿园教师、托幼机构教师、早期教育教师、保育师等工作。招生咨询:0633-29101110633-2910222招生简章报名入口

蒙氏教育∣蒙特梭利教育指导师证怎么考?学习内容有哪些?流程

推荐中国管理科学研究院教育标准化研究所(事业单位)，主要开展职业人才的培训考核和证书的颁发，在其培训中心开设了“蒙特梭利教育指导师”的课程，资深老师授课，录播视频+配套教材+模拟试题反复练习，课时安排科学合理，保证课程的高效性；提供课程回放功能，学不懂的地方随时看，提供持续的学习机会，学习效果更突出。咨...

混龄教育?蒙氏教具?纯正的蒙台梭利幼儿园,到底什么样?

园区内助教老师也完成了AMS理论课程学习。在成都，能达到这种师资力量的蒙氏园，可以说为数不多。据介绍，园区打破蒙氏教育大混龄制度，根据幼儿成长规律与内在步调，设置2-3岁小班、3-5岁混龄班、5-6岁的大班，以尊重孩子不同发展阶段的需求。“2-3岁小班，因为孩子的年龄小，首先要学会照顾自己和培养独立能力。

CMI蒙特梭利主教课程,打造育儿教育领导者

CMI3-6蒙特梭利主教课程则是围绕3-6岁儿童的特性展开。课程分别从蒙特梭利基础理论、儿童成长法则、日常生活教育、感官的发展和教育、数学的发展和教育、文化的发展和教育、语言的发展和教育以及观察8个方面展开系统教学,最终帮助每一位想要了解孩子的成人深入学习蒙特梭利教学思想和实践方法,学会用科学的方法帮助儿童...