珍爱生命 健康成长——安居中兴初中举办新生入学心理健康团辅活动
为让七年级学生更好地适应校园生活,缓解因环境变化带来的心理压力,促进学生之间的交流与理解,增强心理韧性和团队合作精神,安居区中兴初中党支部书记、校长彭勇军同志于10月15日晚利用自习时间为七年级新生作了心理健康团体辅导活动。本次活动以“珍爱生命,健康阳光成长”为主题,旨在通过一系列趣味横生、寓教于乐的互动...
汉中市多元聚力探索完善中小学心理健康教育服务体系
深入组织实施“珍爱生命关爱成长”专项行动,围绕完善心理健康普测机制、提升家校共育水平、强化心理问题排查处置、畅通心理问题反映渠道、开展各类主题教育实践活动和扎实做好帮扶协作工作等6个方面制定18项具体任务。采取“四不两直”方式实地督导,推进工作落实。三是坚持工作齐推。深入排查整治网络直播、学习软件等网络领...
全椒县开展“珍爱生命·向阳生长”中小学生心理健康主题教育活动
为全面提升全椒县中小学生的心理健康素质,强化未成年人心理健康辅导的引领作用,5月9日上午,以“珍爱生命??向阳生长”为主题的2024年全椒县新时代文明实践活动暨中小学心理健康主题教育系列活动在全椒县第六中学启动,全县107名专兼职心理健康教师参加了活动,并组建了新一年度的“守望阳光”志愿服务队。示范课上,第六...
珍爱生命 沐光前行 新化县上梅中学开展“心理健康月”系列活动
华声在线5月23日讯(通讯员游雪姣张宏度陈善武罗爱民)为全面普及心理健康知识,增强共同关注学生心理健康的意识,引导学生关注自身心理健康,丰富校园生活,为学生提供一个释放压力、获取快乐、轻松学习的平台,近日,新化县上梅中学开展了“心理健康月”系列活动。本次活动主题为“珍爱生命,沐光前行”,活动包括...
培养幸福全人:“四驱动??四主体”心理健康教育工作模式的探索与...
“健全人格阳光心灵”校园心理剧大赛和“珍爱生命心向阳光”心理游园会均获得青岛市中小学心理特色活动一等奖。4.完善“分级别、分层次、重追踪”的预警干预机制每年秋季利用症状倾向的SCL-90量表和积极倾向的心理素质量表完成全校心理测评,以班级为单位整理分析数据,心理教师一对一与班主任沟通,共同关注学生的整体状况...
——河南省郑州经济技术开发区十一学校心理健康教育采撷
针对人际交往与情感调适方面的问题,学校开设教师讲座和家长讲座,结合不同年级学生容易遇到的心理困扰问题,分层分类设计团体辅导课:七年级以生活适应、人际交往为主,八年级以青春期教育、情绪调控为主,九年级以压力管理、生涯规划教育为主(www.e993.com)2024年10月26日。学校还重视心理健康教育与学科教育之间的渗透,结合各门学科的教学特点,利用各科教...
青少年心理健康问题引发广泛关注,学校、家庭、社会分别可以做些什么
父母或者其他监护人应承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命。研究发现,家庭支持的加强有助于减少学生在与同伴和老师相处时的压力及其情绪反应,减少学习倦怠中情绪耗竭、去个性化的发生[9][10]。家长对孩子的情感投入是学生学业成就、学习动机以及身心发展的重要影响因素。家长要给...
【全环境立德树人】《中小学生心理健康教育活动指南》
中小学心理健康教育活动应根据不同年级不同年龄中小学生的身心发展特点组织进行,应该有分年级的活动目标内容,但就目前的情况看,各地各校心理健康教育活动的开展,往往缺少系统性,存在随意性,甚至片面服务于升学考试,将中小学心理健康教育活动仅仅当成应试心理辅导,励志教育。
南安早新闻丨2024-9-13
12日,2024年南安市未成年人心理健康辅导“公益九月”启动仪式在南安一中江北校区举行。市委常委、宣传部部长曾惠阳出席活动。启动仪式上,南安一中、鹏峰中学、柳城小学3所学校分别立足本校实际,分享了近年来在未成年人心理健康教育和辅导方面的宝贵经验;市心理健康志愿者教师代表也积极发言,表达了为未成年人心理健康贡献...
促进高校生命教育提质增效
高校应通过引进、培养和聘任相结合,组建专兼职相结合的生命教育师资队伍。在人才引进时,注意引进具有生命教育研究背景的优秀人才担任生命教育专职教师。鼓励校内对生命教育感兴趣的思想政治课教师、心理健康教育教师和辅导员等通过培训考核合格后转岗为生命教育专职教师。完善生命教育专职教师培训体系,注重职后培养。聘请校内...