一年级语文《口耳目手足》:详细讲解+课外拓展整理给孩子们

《口耳目手足》这一课,是一年级上册语文课本识字的第三课。这一课,也是和老版教材不一样的一课,老版只有《口耳目》,新版变成了《口耳目手足》,新增了“手足”,这可以让孩子更全面地认识我们的身体。在生字这一块,后面还需要掌握“站”和“坐”这两个字。这一课,主要有两个主要部分。第一部分,是看图识...

一年级秋学期语文新教材插图变化:眼儿晶亮、笑靥如花、黑发遮额

课本正文第一页“我是中国人”的五十六个民族儿童大团结的画面上,我们注意一下,人物布局与形体看起来没有什么变化,但是在人物设置上,对个别的孩子的眼睛,进行了修饰,也就是改变了原来构图上眼睛迷缝眼的设计,而突出了“眼儿晶亮”的形象塑造。2024版2023版2024版2023版2024版在“我是小学生”一课中,初...

一年级语文上册04:识字3《口耳目》课堂笔记、微课视频、教材分析...

一年级语文上册,识字3《口耳目》微课视频(二)知识点一、我会写口kǒu(人口、口才)耳ěr(耳朵、木耳)目mù(耳目、目光)手shǒu(小手、手里)二、我会认足zú(手足、足下)站zhàn(站立、站住)坐zuò(坐下、做好)三、认识笔画四、问题解疑1.人为什么要“站如松,坐如钟”?因为站如松...

部编版一年级上册语文第三课《我是什么》生字解析带练习,给孩子...

部首:口笔画:3组词:口气,瓶口,人口,伤口。目音序:M结构:独体部首:目笔画:5组词:目光,眉目,题目。耳音序:E结构:独体部首:耳笔画:6组词:耳朵,耳边,木耳,顺风耳。手音序:S结构:独体部首:手笔画:4组词:手心,手背,小手,拉手,举手。《口耳目》同步练习一、看图认一认,连一连。

一年级上册:识字课123,学习要点天地人之道,人间烟火气

这一课会牵涉到田字格的一些知识。田字格横中线、竖中线分为左上、左下、右上、右下,四个部分。田字格用来辅助写字的入门要求,只在低年级有要求。第三课口耳目,学习重点是要求会写4个生字:口耳目手,学习三个笔画:横折、撇、弯钩。课文会读是最好的,生字能够组词就更好了。

「最适合家长的复习材料」语文一年级上册「识字1-5课」复习方法

一去二三里,烟村四五家(www.e993.com)2024年11月18日。亭台六七座,八九十枝花。口耳目课文原文站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。一、生字①字词释义△如:像,如同。②识字表:掌握字的部首、结构,会组词,涉及生字:口、耳、目、手、足、站、坐③写字表:要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语,熟练掌握生字的部首、结...

一年级上册语文要素梳理

*一单元识字单元3《口耳目》我们的口耳目手足能做些什么?*五单元识字单元8《小书包》说一说你的书包里有哪些文具。我会自己把文具摆整齐。我会自己整理书包。*六单元识字单元5《影子》你的前后左右都是谁？*七单元9《明天去远足》你有过这样的心情吗？和同学说一说*七单元10《大还是小》你什么时候...

小学一年级语文上册:第一单元生字扩词《看拼音写词语》+答案

一十一半一月一个一人二月二十十二二人三月三十十三三人三个三天上下上去上来3口耳目人口可口口子耳目目光目的耳朵耳机手机大手4日月水火日月日子日光田地水田禾苗锄禾火苗火光大火5对韵歌虫子害虫小虫白云云彩乌云大山山上火山语文园地一八十八个八人十八...

项目化学习:撬动系统性变革的学校实践

我们先从一个例子来解读,统编语文教材一年级上册《识字(一)》是学生入学的第一个识字单元,从语文课程标准来看,归属“语言文字积累与梳理”任务群。统观整个单元,《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》分别从三才、五行、人像、万物、对韵带领学生走进汉字世界。从汉字构形文化来看,本单元的大概...

「最适合家长的复习材料」语文一年级上册《语文园地一》复习方法

△照:光线射在物体上。△今古:现在和过去。②《口耳目》字词释义△如:像,如同。③背诵《金木水火土》、《口耳目》、《对韵歌》、《咏鹅》六拓展①含有数字的古诗:山村咏怀邵雍一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。②笠翁对韵笠翁对韵—一东③写动物的古诗画鸡明唐寅...