石家庄市第二十一中学课本剧《桃花源记》获市级比赛第二名

河北新闻网讯近日,在石家庄市教育局、石家庄市文明办等单位主办的“双争”有我——石家庄市第二届校园课本剧大赛中,二十一中学参赛剧目《桃花源记》获初中组总分第二名。课本剧《桃花源记》改编自部编版语文八年级下册的课文,学校副校长王吉臣长、郭世磊牵头,教育处副主任张凝和初二年级王惠娟、李常青等教师指导...

阅读启智 书香润心||广元市上西中学第三届读书节活动

伴随着悠扬的乐曲,八年级一班学生带来独具匠心的书简舞,衣袂翩跹、柔中带刚,将书墨之香随柔柔春风送达在场师生的心间;七年级一班学生熊梓怡为大家分享《红岩》一书,从书中获取力量,用“红岩”精神装点人生,这是她的读书收获。这一刻,校园里弥漫着对知识的无限向往和对阅读的深深热爱。诵读经典悦享书香:读...

初二语文部编版八年级下册第9课《桃花源记》课文朗读+知识要点+...

因为桃花源中人就是“避秦时乱”来此的,表明了桃花源中人“叹惋”的原因。2.第一问:“如此”包括自己(渔人)发现桃花源的过程,进入桃花源中的所见、所闻、所感,整个桃花源中和谐、宁静、幸福、太平的生活氛围。第二问:如果把这些内容一一写出来,就显得有些啰唆与重复了,因为这些内容前面已经交代过了;同时这...

部编版八年级语文下册部分教案分享之第九课《桃花源记》

1、作品背景：《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。本文大约写于宋永初二年（421年），陶渊明约57岁。他既拒绝过...

八年级上册课后习题:《桃花源记》习题精选

1、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文)。2、写出描写桃花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文)。3、写出本文中出现的三个成语。⑴___⑵___⑶___上一页123下一页2018深圳各区中考录取分数线福田区罗湖区南山区宝安区龙岗区市直属2017深圳各区中考录取分数线福田区罗湖区...

教材编写组解答统编语文八年级下册27个常见问题

在统编语文中,同学们常常会发现一些“错别字”、描述不一致的前后文、与自己认知不符的描述,从而感到疑惑(www.e993.com)2024年11月15日。人民教育出版社统计了统编语文八年级下册中的27个“错误”,进行一一解答。1、第4页,《社戏》中“模胡在远处的月夜中”的“胡”字是错别字吗?

统编语文八年级下册课内文言文重要知识点归纳整理,帮孩子打印出来...

4.世外桃源:借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。理解探究:(一)用原文语句回答:1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆...

云早读部编八年级语文4月15日早读任务

一、易错字加黑二、易错字挖空练二、咬文嚼错字三、穷举理解性默写三、背诵《古诗文阅读》之《桃花源记》课文翻译、知识梳理、归纳探究部分,突破训练之基础训练部分拓展背诵:一、二、三、后序古文学习重在积累,重在练,初一,初二积累为了初三中招考试,初中三年的积累也为了高中学习夯实基础,这些篇目...

统编版语文八年级下册第三单元:《桃花源记》第一课时重点内容梳理

请先将课下给出的读音批注在课本上,自主大声地朗读课文。三、重点字音四、课文范读请同学们打开课本,拿起笔,做好准备好打开下面的课文录音,认真听取,将不会读的读音批注在课本上或读错的音更正在课本上。请大家将课文再次朗读一遍,注意读音和节奏。五、自读注释请同学们打开课本,拿起笔,将课下注释认真...

八年级语文通假字解析

八年级上册16、便要还家“要”(yāo)通“邀”《桃花源记》邀请17、身首尾长约八分有奇“有”(yǒu)同“又”《核舟记》加上18、诎右臂支船“诎”(qū)通“屈”《核舟记》弯曲19、虞山王毅书远甫刻“甫”(fǔ)通“父”《核舟记》古时候对男子的尊称...