血泪总结: 一二年娃的语文预习千万别偷懒, 到三年级都是坑!
实际上,有效的预习,朗读起码都是三遍的!不仅动嘴,还要动手,动脑。一二年级的语文三步预习法第一步:朗读朗读课文起码3遍,不仅要读准字音,还要读通句子,不加字减字,达到全文流利的程序。要求高一点的,还可以关注一下重音及停顿。我认识的一些妈妈,就是给孩子听音频,让孩子做到重读、停顿都完全标准。但是...
私立济南齐鲁学校小学部举办语文教师课文朗读大赛
近日,一场激烈而富有感染力的小学语文教师朗读大赛在私立济南齐鲁学校报告厅举行。济南市语言艺术学会会长孟娟、历城新闻主持人路伟应邀担任评委,学校副校长王亚楠、小学部教务处主任以及全体语文教师参加活动。教师们精神饱满,声情并茂地诵读着一篇篇课文。这一刻,声音载着情感,一浪一浪地漫过心田,时而高亢激昂,...
一举夺魁 航星教师夺得中小学语文教师课文朗诵大赛比赛一等奖
深圳新闻网2023年12月21日讯(记者朱炜明)12月15日上午,2023年度深圳市中小学语文教师课文朗诵大赛决赛在深圳少年儿童图书馆演播厅举行。该比赛历时两个月,宝安区航星学校教师黄海童经历了学区赛、区赛、市复赛、市决赛层层比拼,脱颖而出,最终取得全市一等奖(第一名)的佳绩,充分展示了航星学校语文教师扎实的基本功...
教育部、中央广播电视总台共同发布中小学语文示范诵读库第四批作品
“中小学语文示范诵读库”是教育部、国家语委与中央广播电视总台联合打造的公益项目。中央广播电视总台邀请130多位播音员、主持人以最标准的普通话进行示范朗读,录制成音频资源,免费提供给中小学师生、社会大众和全球中文爱好者学习使用。由播音界和语文教育领域权威专家组成的审核专家委员会,对每一篇课文的录音进行严格审...
浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略
教师在引导学生进行经典诵读时,也要立足于语文课堂,把教学核心和重点放在教材中经典课文的诵读上,在课堂上反复引导学生跟随音频进行朗读,或开展分角色朗读、情境朗读等多种诵读形式。同时,还应搜集与教材内容相关的课外经典读物,带到语文课堂上,将课内诵读和课外诵读有机结合起来。这样,不仅能有效扩大学生的知识面,...
两位小学娃的“20分钟早读奇迹”:语文英语两不愁
大声朗读,可以加强记忆力,激活大脑皮层早餐前阅读,孩子食欲也增强了对培养孩子的自律性、养成良好作息习惯有很大帮助总之,早读这件事,性价比极高,尤其对提升语文、英语成绩来说!关于第二个问题,怎样晨读才是最有效的?花友们也确实推荐了一种无痛“过关古诗文”的好方法:“337诵读法”:...
合肥市马岗实验小学教育集团开展语文组年轻教师汇报课活动
新教师是学校教育教学的新生力量,肩负着学校未来教育教学发展的重任。为提高新教师的教学能力,夯实新教师教学基本功,助力新教师成长,合肥市马岗实验小学集团于12月13日至15日开展了语文组年轻教师汇报课活动。王启颖老师执教的《雪地里的小画家》整节课结构完整,条理清晰。课堂氛围活跃,学生参与度高,真正做到了以学...
让小学语文课堂教学真正“有效” | 特级教师反思录
诗人那种难以表达的喜极而泣的心情,学生自然得以理解,“喜欲狂”的情感体验也就水到渠成了。学生通过朗读表达出来的情感是发自内心的真实感受。那节课上学生发自内心的朗读声至今依然回荡在我耳边。(小学五年级语文)执教者:李玉玺这一节课,不仅带给我关于“助学”的深度思考,也让我找准了课堂中教师的位置。
上海长宁推进“AI听说课堂”登陆中小学语言教学
在过去的一学期里,“AI听说课堂”实践在长宁中小学各学科课堂中持续推进。丰富的内容、趣味的形式、高效的教学,让长宁学子的课堂“活力满满”。朗读课文、录制音频、给出评价,这是绿苑小学语文教师胡佳韵执教一年级下册课文《夜色》的教学一幕。“读好长句子”是一年级下册第四单元语文要素之一,课上她巧用AI听说器...
暑期神助攻!推荐一批好用又免费的“带娃”平台
暑假里,想要练习朗读的孩子们看过来~中小学语文课文示范诵读库为孩子们提供了一个优质的语言学习平台,适合1-9年级的学生,具有以下优势:标准发音示范:由专业播音员或资深教师录制的课文诵读,确保学生能够听到标准的普通话发音。情感表达学习:通过示范诵读,学生可以学习到如何根据课文内容进行情感表达,增强语言表达的感染...