曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...

一(7)班李俊洁老师执教《认识钟表》李老师通过课前导入带学生帮大耳朵图图修钟表,后来通过和学生一起了解图图的一天来认识整时,充分激发了学生的学习兴趣,让学生充满好奇的去学习本节课的内容。整节课思路清晰,设计合理,课堂氛围活跃,渗透德育。学生的学习兴致高,学习效果好。一(8)班裴秀玲老师执教《认识钟表...

绵阳经开区三江实验学校首届“青苗”课堂验收课活动圆满落幕

王艺璇老师执教的《认识钟表》善于抓住重点,并且在课堂上突破难点。王子怡老师执教的《认识钟表》寓教于乐,通过有效的合作交流和自主探究,把一节简单的概念课上得生动精彩。邓佳琳老师执教的《认识时间》由趣味谜语导入,在她简练的语言中让学生进一步认识分,并培养学生珍惜时间的意识。03英语组小学英语组吴玲老师...

以“稚化思维”催生“智化思维”|分针|时针|钟面|板书|钟表_网易...

生1:闹钟。生2:钟表。师:请你来判断。(大部分学生举手表示同意)师:大拇指送给你们!(揭晓谜底:钟表)今天我们就一起来认识钟表。二、“稚”思:合作交流,探究新知1.初识钟面师:你们在哪里见过钟表?生1:在教室里。生2:在家里。师:看!这是钟表王国,各个钟表大小不一、形状不一,但它们拥有一个共同...

寻乌县城北新区小学与龙廷中小学教育教学结对帮扶活动

同时进行的还有城北新区小学教学能手黄龙娣老师带来的一年级数学《认识钟表》。黄老师首先以一个谜语歌导入情境,使学生初步感知钟表在我们日常生活中的重要作用,从而引出学习内容。通过引导学生对比观察,让学生学会认整时,并用时间的两种表示方法来记录时间。黄老师教学思路清晰,注重学法指导,讲练结合,问题的设计富有启发...

德阳市黄河路小学校数学教研组开展青年教师汇报课展示活动

第二堂课由唐英英老师执教《认识钟表》,唐老师先以一个趣味谜语进行导入,紧接着让孩子们拿出了提前做的时钟,并让孩子们观察,得出时钟里有十二个数字,有十二大格,有时针还有分针,并让孩子们探究得出哪一根是时针,哪一根是分针,并总结了它们的特征。然后课件的出示,使学生直观认识了整时,还请孩子们来摆一摆整时并...

下范小学:磨砺促成长,初蕊绽芬芳-东阳新闻网

“滴答滴答当当当,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉你,什么时候起,什么时候睡(www.e993.com)2024年11月14日。”下范小学数学教师楼霞冰通过谜语导入,带领学生们走进“小明”的一天,认识钟表、了解钟表面上各部分的名称,并学会读写钟表上的时间。“老师,这个太有意思了。虽然我是被惩治的‘官绅’,但是我深深感受到了西门豹的有勇有谋。”来自...

落实“双减”增实效 优化课堂展风采

数学学科青年教师展示课参加授课的教师们积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计每一个环节。“滴答，滴答…”通过有趣的谜语配上轻快的音乐导入《认识钟表》，张鹂铧老师本节课充分调动了学生的学习热情，学生沉浸其中，认识了钟表并结合生活会认整时，真正做到了学以致用。张鹂铧老师在上课姬嫱老师执教的《乘法...

北京印刷学院附属小学:凝心聚力求发展 共研良方再启航

数学学科李智老师,执教的是一年级《认识钟表》,这是学生第一次正式、系统地接触有关时间的知识,主要目的是结合学生的生活经验,让学生学会看钟表,学会认读整时和半时,教育孩子要珍惜时间。本课从谜语导入,整个背景都是以学生非常熟悉的“小明的一天”来设计的,不仅拉近了学生与数学的距离,而且还激发了学生的兴趣。