坚持以游戏为基本活动 治理幼儿园小学化

此外,幼儿园“小学化”也会让儿童错失“社会化”的重要契机。学前教育阶段,本应通过游戏、日常活动等来促进儿童的身体、社交、情感和认知全面发展。然而,以背下多少单词、算术准确率为价值取向的“小学化”常常使幼儿园忽视游戏的重要性,剥夺儿童与同伴互动和自由探索的机会,从而影响其社会交往能力和情感发展的培养。...

合肥市双岗幼儿园开展幼小衔接背景下家、园、校三方联动游戏体验...

小学的老师们也纷纷分享了他们对于游戏的感悟,也认为幼儿园的游戏形式很好,有利于孩子们的学习。以下是来自以为小学老师的分享。游戏尾声:解读价值最后,各班级教师以幼儿此次搭建的作品为例,和大家一起交流了积木建构游戏对幼儿发展的价值:在数学领域方面涉及到:规律排序,形状,空间,方位等;在科学领域涉及到:斜坡滚动...

合肥市双岗幼儿园总园:幼小衔接背景下家 园 校三方联动游戏体验...

来自小学老师的思考:小学的老师们也纷纷分享了他们对于游戏的感悟,也认为幼儿园的游戏形式很好,有利于孩子们的学习。以下是来自以为小学老师的分享。游戏尾声:解读价值最后,各班级教师以幼儿此次搭建的作品为例,和大家一起交流了积木建构游戏对幼儿发展的价值:在数学领域方面涉及到:规律排序,形状,空间,方位等;在科学...

浅谈布依族板凳龙在幼儿园课程中的融合与创新

这个游戏不仅能锻炼幼儿的奔跑能力、身体协调性,还能培养幼儿的团队合作精神。(三)环境创设中的融合在幼儿园的教室、活动室等室内空间进行布依族板凳龙文化的环境创设。在教室的主题墙上,可以张贴幼儿制作的板凳龙绘画作品、照片等,展示幼儿在板凳龙活动中的精彩瞬间。在幼儿园的操场、走廊等室外空间,也可以融入布依...

合肥市长江路幼儿园杏林分园:“会”玩“慧”学——中班自主游戏

3、主动创设新的游戏情境,丰富游戏内容幼儿根据游戏玩法,主动创设游戏情境,通过角色扮演丰富游戏情节和玩法。在跳小河的游戏中双脚跳的体验已经得到满足,幼儿又想到了单脚跳的玩法,在原有基础上增加游戏难度,提高游戏趣味性和挑战性,体现了幼儿良好的想象力力和创造力。

幼儿园幼儿自主游戏玩具

自主游戏玩具在幼儿园教育中具有重要作用,它们能够激发幼儿的创造力、想象力、动手能力和社交能力(www.e993.com)2024年11月18日。在选择自主游戏玩具时,我们要关注玩具的开放性、多样性、安全性和价格等因素,确保选择的玩具既符合幼儿的兴趣特点和发展需求,又具有良好的教育价值。同时,我们还要鼓励幼儿在游戏中自由发挥、积极探索,让他们在快乐的游戏...

在广阔天地建构自己的世界

为此,我们创造性地将室内建构游戏拓展到户外开展,破除场地限制,从生活中简单易获取的铁罐、木棍开始增加建构材料,解决材料单一、匮乏的问题。教师的思路被打开后,我们看到了让人惊喜的改变。短短一年,幼儿园整合出具有结构层次及符合年龄特点的百余种游戏材料,包含积木、积塑、竹类、纸质和辅助材料等,它们易获取、低...

宜宾江安橙乡幼儿园开展优秀游戏故事和班本课程分享活动

的九大碗”为主题,讲述了中三班幼儿在了解九大碗、制作九大碗、筹备九大碗席面的过程中了解本土文化,传承本土文化的过程;介绍了幼儿在游戏过程中分配角色、绘制游戏计划、合作制作菜谱、亲子制作九大碗、为菜品定价、学习买卖菜品等趣事,将游戏蕴藏的深刻教育价值娓娓道来,让参培教师深刻领悟追随儿童,顺应儿童的重要性...

立足孩童视角,稀土之星幼儿园探索游戏里的”大智慧“

为进一步落实以游戏为基本活动,充分挖掘游戏材料对促进幼儿学习与发展的价值,提升教师在活动课程推进过程中的观察分析、环境创设和反思改进能力,近日,稀土之星幼儿园组织全体教师开展游戏材料投放现场观摩活动。活动以“观摩+讲解”的形式展开,各班教师结合本班实际情况和幼儿年龄特点,围绕班级特色、活动主题、星星小镇游戏...

德州市推进“幼儿园以游戏为基本活动”课程改革

“我们要让‘冰墩墩’滑起来。”在禹城市市中街道三里杨幼儿园的孩子们眼中,这是一项既有趣又有挑战性的游戏。北京冬奥会期间,三里杨幼儿园的孩子们对自由式滑雪产生兴趣,教师们带领他们利用积木、纸板、轮胎、胶带等材料搭建滑雪赛道,经过绘画、搭建、改造等多个环节,“冰墩墩”终于在园里“滑”了起来。