集体教学活动应遵循“儿童的大纲”

首先,幼儿在园日常生活、游戏和集体教学活动都是幼儿园课程的有机组成部分,各有其不可替代的教育价值。它们是以交融共生而非相互割裂的方式存在于幼儿的一日生活中的,都要以“坚持幼儿为本,促进幼儿主动学习”为实践价值取向。因此,幼儿园应将游戏(主要是自主游戏)和日常生活作为教育目的达成途径的首选,将集体教学活...

活动资讯|专家引领正在进行时:《理解儿童的游戏》的专题讲座来啦...

游戏是儿童的天性，游戏是儿童的权利，游戏是儿童的学习和生活。自2022年以来，中国儿童中心实验幼儿园在中国儿童中心的领导下，在我国各级专家的指导下，在西城区教育研修学院学前部的指引下，秉持“共情润心双格发展”理念，在践行《幼儿园保育教育质量评估指南》中，打开了教师新思路、赋予了新任务：在自主游戏中，...

学前教育,这一教育阶段旨在通过专门设计的学习过程

学前教育对于儿童的成长和发展具有重要意义和价值。它不仅是儿童人生智力发展的基础阶段和关键时期,也是培养儿童良好行为习惯和学习习惯的重要时期。通过学前教育,儿童可以建立起对世界的初步认知和理解,为未来的学习和生活打下坚实的基础。同时,学前教育还有助于促进家庭和社会的和谐稳定,提高国民素质和综合国力。综上所...

学前教育数字化的深远意义和价值

在沙龙上，我作了题为《学前教育数字化的深远意义和价值》的分享，分析了学前教育数字化的三大价值：（1）打造学前教育民族品牌。（2）释放儿童的天性。（3）提升幼师的综合素质。下面是我分享的详细内容，希望能够起到抛砖引玉的作用。打造学前教育民族品牌从事基础教育工作12年，我发现很多幼儿园和学前教育机构采...

阅读与游戏结合 百色农村学前儿童乐享快乐阅读

为提高孩子们的阅读兴趣，现场设置的多处户外阅读点均精心安排阅读与游戏相结合的活动。现场很快成为一片欢乐的海洋，孩子们沉浸在活动中，对阅读表现出浓浓的兴趣。桥业中心幼儿园负责人表示，孩子们在这次主题活动中收获了快乐、培养了兴趣，展现出阅读对儿童认知世界和自我表达的非凡魅力。这场书香飘溢的盛会，犹如一...

聚游戏 研儿童——合经区成功举办第二届学术节(学前教育专场)

各会场教师代表以微报告的形式进行案例分享,充分阐述了游戏背后的价值,展现教师“以儿童发展为本”的教育理念与智慧(www.e993.com)2024年11月11日。在幼儿自主游戏观摩活动后,合肥幼儿师范高等专科学校教授宣兴村,副教授陈琪、封孝莉、陈睿在各会场总结点评。帮助教师梳理自主游戏实践意义,要充分尊重幼儿本位,将游戏权最大限度地还给儿童。

名师引领、特色创新,闵行这些针对幼儿的工作室成效如何?

“礼仪教育不应是空洞的说教,而应是通过孩子的亲身体验与深刻理解,使其内化为自身的行为准则。”在研究过程中,工作室发现,关注并回应孩子的情感需求,是提升礼仪教育效果的关键。通过游戏化的教学场景,如模拟地铁让座、电梯进出礼仪等,孩子们在参与中不仅学会了礼仪规范,更深刻理解了其背后的意义与价值。

放手游戏 发现儿童

3月21日上午,长沙市学前教育协会2023年年会第五分会场“放手游戏发现儿童”开放活动在长沙市人民政府机关第二幼儿园举行。来自全市280多位幼教同行参加了活动。活动由党总支书记王翠华主持。陈浩军园长对前来参会的各位园长及老师们表示热烈欢迎,她介绍了幼儿园的办园理念及自主游戏的实施情况,二幼坚持把游戏精神贯穿...

幼儿文学的历史发展与教育意义

幼儿文学的接受对象是处于“人之初”阶段的幼儿,其启蒙性特征尤为突出。主要表现如下:帮助幼儿认识世界,了解生活;给幼儿善与美的滋养,让他们热爱自己的国家、亲人、朋友和美丽的大自然;锻炼幼儿的语言,提高他们的思维能力;拓宽视野,丰富幼儿的想象力;愉悦其身心,培养他们健康活泼的性格,满足他们游戏精神的需求。

光喊口号“以游戏为中心”是没用的,要这样帮助老师

儿童游戏时,教师如何观察、解读、支持?如何识别游戏中有价值的生长点进而生成课程?如何将幼儿园游戏经验转化成一篇优秀的教育论文?《幼儿园保育教育质量评估指南》中强调教育过程应“以游戏为基本活动,确保幼儿每天有充分的自主游戏时间,因地制宜为幼儿创设游戏环境,与幼儿一起分享游戏经验”。游戏不仅是幼儿园教育...