素质教育润童心,综合评价促发展——民族路小学期末综合评价纪实
为了全面落实“双减”政策,深入推进素质教育,科学评价学生综合素质,促进学校整体教学水平的提高,6月20-21日,民族路小学举行了综合学科学生素养评价。五育并举学校坚持基础与兴趣特长相结合,坚持知识学习与实践能力培养相结合,坚持通测与抽测相结合,包括科学、规范书写、音乐、美术、体育课程。测试形式灵活多样,内容丰...
学科竞赛展风采,素养提升促成长——西安市西光中学高中部学科竞赛...
西光中学高中部学科竞赛纪实为适应新一轮的高考改革,充分挖掘学校潜力,推进综合素质评价工作,高中部教研室搭建学科展示平台,“容短促长”让学生发现、发展自己的特长,找到适合自己的赛道,跑起来,飞起来,奔向他们的人生目标。经研究决定,举办西光中学高中数学、物理、化学、生物等学科竞赛。1.竞赛环节2.颁奖环节...
上高品质高中 与优秀者同行 ——江苏省盐城中学高品质办学育人纪实
学校主题活动丰富,涵盖了艺术、文化、运动、科技、生态等多个领域,“精膳静美,共享实高好‘食’光”食堂开放日活动、“以德育人,以爱润心”德育沙龙活动、“保美丽湿地,护鹤鹿故乡”湿地主题系列活动、“永远跟党走,奋斗新征程”主题团课活动等,形式多样,内容丰富,继承和弘扬民族精神,培养学生综合素质。学生自主组...
郑州市回民初级中学西安交大少年班升学突破纪实
评价不仅贯穿在教育教学活动的每一个环节,而且发挥着“指挥棒”的重要功能。学校综合素质评价坚持育人立场,突出评价的引导、诊断、改进、激励等功能,既关注学生学业水平,又关注学生思想品德、艺术素养、身心健康、社会实践;既关注学生共同基础,又关注学生个性特长;既关注学生学习结果,又关注学生学习过程和学习效益。科学...
广东省教育评价改革典型案例③
完善中职学生综合素质评价广州市交通运输职业学校以学生为中心,成果产出与工作过程为导向,构建“13425”劳动教育评价模式,充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人成效。主要做法(一)以“立德树人”为回归点,实现劳动教育评价目标。劳动教育评价回归教育根本任务“立德树人”,提高学生劳动素养,促进学生综合...
...回应“民之所盼” ——陕西以强力督导助推教育高质量发展纪实
下一步,我们将努力构建以立德树人成效、校园安全管理、学生综合素质、县区党政保障、人民群众满意度等为主要内容的县域教育发展综合评价体系,以督促减、以督增效、以督提质,为办好三秦人民满意的教育保驾护航(www.e993.com)2024年10月21日。”
上海新中考细则出台,综合评价如何拿满50分?
一是,高中学校结合入围学生综合素质评价结果赋分(满分40分)。先由学生所在初中学校围绕《上海市初中学生综合素质纪实报告》给出综合素质评价结果,分为“合格”“不合格”;再由高中学校根据学生综合素质评价结果赋分,如“合格”即为40分,“不合格”的学生由高中学校结合《纪实报告》酌情扣分。
市教育局关于印发《襄阳市2024年初中学业水平考试实施方案》的通知
(四)综合素质评价:按照思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的内容,对学生进行全面纪实性评价,每个方面分别按ABCD四个等级进行评定。综合实践活动(研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育)的学习情况,统一记入学生综合素质评价的相关内容。
一本书,全面了解初中与高中综合素质评价的政策背景、理论与实践...
二、上海普通高中学生综合素质评价纪实报告的要素构成与模板三、引导高校研制招生录取工作参考学生综合素质评价信息使用办法第三节初中学生综合素质评价制度的新发展一、《实施意见》提出的总要求二、《实施办法》的具体规定三、《社会实践管理办法》的细化要求第四章综合素质评价政策实施与实践成效...
2022上海中招综合素质评价满分50分:初中赋分40分,高中赋分10分;你...
9.名额分配综合评价录取招生计划的比例是多少?2022年,委属市实验性示范性高中名额分配招生计划约占本校招生计划的65%,区属市实验性示范性高中名额分配招生计划约占本校招生计划的60%。“名额分配到区”:(1)委属市实验性示范性高中的名额分配到区计划约占本校名额分配招生计划的80%。分配到各区的招生计划原...