高中语文作文素材

高中作文素材1一、感恩使人知足。俗语语说,知足常乐。老子说,知足者富。知恩,感恩,谢恩,才会懂得知足。二、感恩使人与环境融洽和谐。感人之恩,必不与人争。感人之恩,必与人为善。一个知恩感恩的人,他的生活环境必定是完美的,使他幸福平安的。否则的话,一个人一生不会有安生的日子过。三、感恩使人成长...

在“生活实践”中写作,在深度教研中提升——新洲红色徐古教联体赴...

东方红小学胡敏老师带来了精彩的高段作文课——《笔尖流出的故事》，为大家展示了独特的教学方法和课堂魅力。与此同时，东方红教联体的钱志征、彭洁、陈舒婷、俞欣雨、黄可欣、阮景怡六位老师针对本单元的学习任务群设计，进行了细致的解读与成果展示，为大家带来了丰富的教学思路和实践经验。活动现场，进行了静悟·课...

【笔尖流出的故事——初中作文】李奕霖《冷暖》(8)

笔尖流出的故事——初中作文李奕霖《冷暖》(8)六年级上册第四单元——笔尖流出的故事习作指导一、审题这次习作要求我们围绕一定的环境和人物,展开想象创编故事。二、选材可以根据单元习作题目中提供的三组环境和人物来创编故事,也可以自己创设一组环境和人物来创编故事。三、构思创编故事,首先要构思...

小学生同步优秀作文(100)笔尖流出的故事

笔尖流出的故事曹范学区学校六年级3班于宝仪今年的丁香花似乎开的格外茂盛,校内校外,都是一样。特别是校园的丁香三角地,种有十几棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧,还有淡淡的甜香。今天,我们班的“淘气包”张明和我们的班长王寒冰路过这里。张明不禁赞叹到“殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。”...

六年级语文上学期期末考试作文导写

1、变形记;2、多彩的活动;3、___让生活更美好;4、笔尖流出的故事;5、围绕中心意思写;6、学写倡议书;7、我的拿手好戏;8有你,真好。六年级同学已经积累了不少素材,不仅让我们进一步感受了生活,而且还让我们掌握了不少写作的新技能。考试习作设题上会比较多元,命题、半命题、话题作文都有可能,内容和体裁与...

他们这样写出好作文!五位“写作之星”分享学习秘诀,还有名师点评!

《这一天,我与你同行》,六年级孙若晗从学校生活中,提炼出一个令人意外的合作故事,使两股道上齐头并进争强好胜的人产生交集,迸发出火花,很不容易(www.e993.com)2024年11月2日。这需要站在一定的高度,视野开阔,寻找到“我和你”较劲的自傲者,并且能够合情合理地使自傲者成为合作者,有一天同行,确实佩服小作者对生活的积累和提炼!

作文之星(周) 作品集锦(37) 2020年12月19日《重庆晨报》4版

叶子姐姐点评:仿写课文,故事感人,创新不足。《寻》渝中区人和街小学校六年级3班赵梓辰指导老师:刘建妮春的到来,无论是朴素的乡村还是喧闹的城市都将迎来春的洗礼,享受春光的明媚。在春天里却找不到春天,只因为不留心。如果留心生活,那么春天无处不在。

六年级上册各单元作文题目及要点(素材)

题目要求:结合自己的生活体验,完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花……”中选一个话题写,也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的,为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。第四单元:笔尖流出的故事(展开想象写故事)...

《写作》新刊︱舒湛:财务、烹鲜及爱欲——《左岸右岸》里的文学...

为充分展示作品火候与读者胃口之间的关系,杜青钢在书中带入了自己的三重身份:小说家聚焦法国作家们舌尖与笔尖的互动,以不同菜式暗喻各流派文笔特点;而法语教授则以自身为例,借“我”年少时舍口腹之欲换书的种种经历,让物质世界富足、“鱼与熊掌兼得”的当代青年回顾历史,领略获取知识的不易;同时,在攻读博士勤...

胡务娟《静待花开会有时》出版发行

285幸福的遇见——六年级上册第一单元“变形记”习作指导293笔尖流出的故事——微型小说创编习作指导304鸳鸯绣出从教看,要把金针度与人——《让真情自然流露》习作指导3132022,一起向未来320后记322参考文献学生作品入选名单(部分,排名不分先后):...