穿越时空的飞船

穿越时空的飞船学习了第六课《飞向蓝天的恐龙》,我觉得科学家的推测虽然很有道理,可是挖掘化石和推测化石的来源未免有些太麻烦了,我想发明一种可以穿越时空,了解古时候真实发生过的事情的仪器——时空飞船。这种飞船的外形活像一个大玻璃球,两侧有机翼(也就是太阳能板,在飞行的时候可以吸收太阳能来保持动力),里...

四年级语文下册09:第二单元 第6课《飞向蓝天的恐龙》课堂笔记...

3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程?二、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?两亿三千万年前,第一种恐龙和狗一般大小;数千万年后,它的后代繁殖成了一个形态各异的庞大家族;其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类;它们中的一些种类开始在树上生存。这些树栖的恐龙的恐龙慢...

预习部编版四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点+图文讲解

第3自然段循着读者的阅读思路,以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序,先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万年之后,它的后代繁衍变化、形态各异的情况;由于它们的体...

送!统编语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》图文讲解+课文朗读...

这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔的能力。课后习题答案:一、默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决。1.恐龙与鸟儿有怎样的关系?2.恐龙与鸟类有什么相似之处?科学家提出了什么假说?依据是什么?3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程?……二、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍...

“双减”校长说丨保定市徐水区师昌绪学校:赋能三支队伍 做好...

二是加强实践,学用结合。例如在《飞向蓝天的恐龙》一课在进行作业设计时,让学生以解说员的身份向父母解说恐龙演化成鸟类的过程,在掌握知识技能的基础上锻炼学生的语言表达能力,同时还增进了亲子关系。图为保定市徐水区师昌绪学校校园场景。多方增进沟通消除“双减”的顾虑和阻力...

【东西问】走进化石修复中心 “寻龙人”揭秘恐龙的前世今生

但是经过目前我们的研究,更主流的观点是有部分的恐龙演化成鸟(www.e993.com)2024年10月31日。我们在人教版的四年级的语文课文里面有一篇课文叫做《飞向蓝天的恐龙》,讲述的就是我们有部分的恐龙长出翅膀飞向了蓝天,所以说我们这些鸟类,比如说我们的鸡、鸭,其实就是我们的恐龙的后裔。

上海市浦东新区周浦二小语文课例展示及阳光论坛活动

在交流恐龙演变时期的同时又领悟写法,引导学生发现文章运用了对比、列数字、举例子等说明方法。最后,一步步找出恐龙演变的时期和过程,并借助演变经历时期数轴,请小小解说员上台展示解说恐龙飞向蓝天演化成鸟类的过程。教学研讨:课后,语文组老师们及时进行评课指导,给出了肯定意见,也提出了合理化建议。在研讨交流中,提升...