深度| 随水:是什么让莫迪成为莫迪?一文读懂印度教民族主义意识...
这个新体系就有点像咱们洋务运动时候的“中学为体,西学为用”,用了很多来自基督教的西方价值观来包装印度教传统文化——比方说,种姓制度显然不符合“上帝面前人人平等”的观念,于是有样学样把这个观点引进了过来,说不管啥种姓,包括贱民,都是“神的孩子”(Harijan),这就创造出了“种姓平等”的说法。
开学啦|游戏理论介绍
一、早期游戏理论①霍尔——“复演说”游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演;②席勒·斯宾塞——精力过剩说游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式;③彪勒——机能快乐说游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段;④格罗斯——生活准备说游戏是儿童对未来生活的无意识准备,是种本能的练习活动;...
幼儿教育心理学:幼儿浅谈游戏理论
游戏理论的发展可分为两个部分,一个是早期的理论,主要包括:1、剩余精力说,也被称为精力过剩说,代表人物是席勒,他认为游戏的产生是由于人类除了维持正常的生活外,还有剩余的精力,要靠游戏来消耗发散出去。2、娱乐说,也被称为松弛说,代表人物是拉扎勒斯,他反对剩余精力说,认为游戏是用来恢复精力的,比如,工作了一天,...
笔记|《发心》C6幼儿的心理发展(3~6、7岁)之一、幼儿的游戏
1.霍尔的复演说:游戏是远古时代祖先的生活特征在儿童身上的重演。2.席勒的精力过剩说:游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式。3.彪勒的机能快乐说:游戏是儿童从行为中获得机体愉快的手段。4.格罗斯的生活准备说:游戏是对生活中所必要的技能的排演和练习。5.拉扎鲁斯—帕特瑞克的娱乐放松说:游戏不是源于精力...
专业一真题解析及拓展关于艺术的起源不同的教材上都有何种说法
(1)第一,人们只有在满足了衣食住行的功利需要之后——哪怕是极低水平的需要,才有可能用过剩的精力从事艺术活动。(2)第二,游戏与艺术确实有许多共同点:它们都是超功利的,不能满足人们实际的物质需要;它们都具有假定性;它们都能使人产生愉悦的情感。因此,游戏说也在一定程度上揭示艺术的部分特性,艺术的娱乐功能...
“心的食物”短缺,孩子怎不靠网游“充饥”?
“‘失补偿’是弗洛伊德的儿童游戏理论(www.e993.com)2024年10月20日。”宗春山说,弗洛伊德的游戏理论包括几个重点,第一是“精力过剩论”;第二是“进入社会的训练”,如格斗、捕食等,在游戏里有道德等规律可循;三是挫折宣泄论,通过游戏补偿生活中失去的一些东西,获得满足感。户外游戏一直以来都是发达国家学校教育的重要组成部分,我国同样有着良好...
让孩子消停会,有那么难吗?学会这几招,正确释放孩子过剩精力
席勒·斯宾塞的“精力过剩说”,把游戏看作是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式。每天雷打不动出门放风不现实,在家就能玩的益智游戏,同样适合“放电”。在选择上,我们提醒家长三点注意:一是不要让孩子过早接触、甚至依赖电子游戏。越小的孩子,辨别力和自控力越差。
【艺术概论真题解析及拓展】艺术的起源不同的教材,描述有何不同
3.游戏说中包含了一些有价值的思想,揭示了艺术发生的某些方面:(1)第一,人们只有在满足了衣食住行的功利需要之后——哪怕是极低水平的需要,才有可能用过剩的精力从事艺术活动。(2)第二,游戏与艺术确实有许多共同点:它们都是超功利的,不能满足人们实际的物质需要;它们都具有假定性;它们都能使人产生愉悦的情感...
在与网游争夺孩子“战争”中失败的父母,该反省了
“‘失补偿’是弗洛伊德的儿童游戏理论。”宗春山说,弗洛伊德的游戏理论包括几个重点,第一是“精力过剩论”;第二是“进入社会的训练”,如格斗、捕食等,在游戏里有道德等规律可循;三是挫折宣泄论,通过游戏补偿生活中失去的一些东西,获得满足感。户外游戏一直以来都是发达国家学校教育的重要组成部分,我国同样有着良好...
王阳明:自律的人生,有四个关键词
所以有人说,王守仁因为体弱多病,才对道教养生之学如此着迷。甚至还有人,怀疑王守仁有性功能障碍,可能对新婚之夜有逃避的情绪。不过,已经有学者指出,王守仁少年时豪迈不羁、精力过剩,体弱多病是之后的事情。我倒觉得,王守仁真有可能就是太投入,把结婚的事给暂时忘了。