以说促研竞成长,以赛代训强素养

声声惊雷携春而来,点点新雨伴随新生,又到了一年一度春耕的季节,嘉兴小语人也迎来了播种时刻,3月28日,嘉兴市第十一届小学语文青年教师说课比赛在海宁市鹃湖小学拉开帷幕。上午,低段组的沈丹蓉、周敏洁、朱晓依、倪阳四位老师围绕一年级下册第七单元“习惯”人文主题,分别对《文具的家》《一分钟》《动物王国开大...

为什么语文老师只讲司马光砸缸救人,却不说被救的小孩是谁?其实...

主要说对教材内容的理解,分析和处理,包括理论上的理解,知识点的解析。重点、难点的确定和解决。分析教材是常规备课的重点,也是说课的重要内容,但说课更要侧重说明处理教材的理论依据和采用的处理方法,而不对某些具体知识作更多的解释和说明。如语文的解释词义,归纳段意,数理化的概念,定理的解释等。3、说学生主要...

对话《小学语文说课指导》作者曹爱卫:让“好课”可持续、可推广

不过，爱卫的“说课”和一般的“说”是不一样的，它既有立足于课堂的躬身实践，是经验之谈；又考虑到一线教师所需在理论上有所梳理和生发，厘清了说课的特点、原则、意义和作用，甚至还教给了一些技巧。简单地说，她的这本《小学语文说课指导》就是来自于实践且实用性强，这和她的为人、课风都是极其吻合的。...

小学语文说课稿「精心整理」

小学语文说课稿篇1尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是小学语文组×号,今天我说课的题目是（板书：课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材（时间控制3分钟）1、教材分析《》是××版小学语文（）年级（）册第（）单元的第（...

教师招聘面试初中语文《狼》说课稿

一、说教材《狼》选自部编版七年级上册第五单元第20课,本篇课文是一篇文言文,作者蒲松龄写了一个屠夫在回家的路上遇到两狼的追赶,投骨不成,只能杀死两只狼的故事。揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性和屠夫勇敢机智的斗争精神。这篇文章告诉我们:对于像狼一样的恶势力,不能屈服,不能幻想,妥协让步。必须敢于斗争...

小学语文《竹石》说课稿

小学语文《竹石》说课稿各位老师:大家好!我说课的题目是《竹石》(www.e993.com)2024年10月30日。根据新课标理念,对于本节课,我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。一、说教材教材的分析是上好一堂课的基础,那么,在正式内容开始之前,我先谈一谈对教材的理解。《石灰...

面试语文老师,说课中的11个理论汇总

1、根据新课程标准,语文教学的指导思想是,致力于全面提高学生的语文能力和语文素养,培养学生的语感,发展学生的思维和创新精神,养成学生学习语文的良好习惯,为每一个学生的终身学习、生活和发展奠定语文基础。2、阅读学认为:阅读教学的直接目标是培养阅读能力,间接目标是发展思维能力,潜在目标的陶冶思想情操。《语文课程...

“青蓝工程”引领指导 师徒同心共话成长 胡卓娟初中语文名师+研修...

孔子说:“我想不说话了。”子贡说:“您如果不说话,那我们这些学生传述什么呢?”孔子说:“天说什么话了吗?四季照样运行,万物照样生长,天说什么话了吗?”2.陶渊明的《时运》中“有风自南,翼彼新苗”的意思是风儿从南面吹来,呵护着那新长出的禾苗。

高三语文教案:《边城》教案设计

高三语文教案:《边城》教案设计从容说课本文节选自《边城》第三至六节。第三节叙述了第三个端午节,边城人们紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡的热闹场面。第四节追述了两年前第一个端午节,翠翠在河边看龙舟,巧遇二老傩送时的情形。英俊勇敢又关心体贴人的傩送占据了翠翠的心。她和傩送相识时傩送说的“大鱼咬你”的玩...

《包身工》语文说课稿

《包身工》语文说课稿《包身工》语文说课稿1《包身工》是中国报告文学上具有划时代意义的一篇文章，作者以确凿的事实、精确的数据、精辟的评点，表现了苦难深重的包身工的不幸遭遇。《包身工》是一篇报告文学，它的思想性和艺术性都非常强。它以包身工一天的活动来组织材料，采用点面结合的手法，行动地展现了包身工的...