二年级语文下千人糕:默读课文,千人糕想表达什么主题呢?

二年级语文下千人糕:默读课文,千人糕想表达什么主题呢?先说一下本课的学习要点:第一会写九个生字,十三个词语,一个多音字;第二,借助图片能说出米高经过了哪些劳动?第三,举例劳动成果来之不易。一全文共有十一个自然段,以三组对话为线索:一到五自然段说的是什么是千人糕;第六到九自然段探讨米糕制作的过程;...

通过“主题阅读”点亮小学语文课堂教学

注释式阅读法是指在教师的指导下,学生通过自己的阅读体验,勾勒出阅读文章主题,在明了学习的主旨之后,教师可以引导学生进行默读,学生可以一边默念课文,一边运用直线、波浪线、双直线等对自己看不懂的句子、有意思的句子、有启发的句子作标记和说明。教师应该在注释阅读的过程中对学生进行适当引导,让学生更好地理解注释...

忆在云彩小学代课的日子

我说:“好,那我们一起学习一下吧。”我先把课文抑扬顿挫地朗读了一遍,把几个生字顺便讲了一下,全班同学一点声音都没有,随着我的朗读都认真的看书、默读。我读完后叫班长吴雨军读,接着又让学习委员郭文平读,他们两人都读得很流畅。之后我又叫起那个学生:“江同学,现在请你把课文读一遍,会读吗?”他捧着书涨...

《金色的鱼钩》一课,语文高级教师抓住了一点,学生轻松解决问题

1.默读课文,思考这篇小说写的是红军长征途中的一件什么事?主要内容:本文主要讲述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个身体虚弱、生病的小战士过草地,宁愿牺牲自己生命的感人故事。(杜du老师提醒同学们,按照时间按照事情发展的顺序,找出课文的六要素,进行内容概括。)2.再读课文,...

教师招聘考试《出师表》教学设计

1.默读课文,思考诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?明确:三条建议,分别是开张圣听、内外同法、亲贤远佞。开张圣听:诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。内外同法:宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有...

十年一遇的新课改,语文怎么改,我一文说清楚

这里主要是体现在教材里,比如加入了一些口语交际的课文,鼓励孩子大胆说话,言之有物,表达更为自信(www.e993.com)2024年11月15日。3)鼓励孩子创新、多元呈现自己的观察和探究所得用表格、图像、音频等多种媒介来呈现自己的观察和探究所得,这个小细节是新增的。这也是鼓励培养孩子的创新精神和实践能力,让孩子能够更充分地掌握“自主、探究、合作”...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

课文解读:从百草园到三味书屋确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓1.你从课文的标题中能看出什么?①文章分为两大部分,即分别记叙作者在百草园和三味书屋的不同经历;...

四年级语文下册第三课《天窗》自学预习课文讲解

2.朗读课文：把课文读正确、读流利。3.品味内容：能说出天窗在哪，为什么开天窗，以及天窗为什么成了孩子们“唯一的慰藉”。4.学习方法：朗读、默读、圈画、批注（三）学习任务1.听写词语，要求：正确、规范。2.课文内容探讨：（1）默读课文，说一说:天窗在哪儿，为什么要开天窗？（2）课文中用了一个短语来...

“新教材”新在哪儿? 部编本语文总主编这样说

“部编本”语文教材结构上明显的变化,是采用“双线组织单元结构”,按照“内容主题”(如“修身正己”“至爱亲情”“文明的印迹”“人生之舟”,等等)组织单元,课文大致都能体现相关的主题,形成一条贯穿全套教材的、显性的线索,但又不像以前教材那样给予明确的单元主题命名。

统编版语文五年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习

1.默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。参考答案:这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。2.读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。